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2025年大学试题(大学选修课)-整合思维考试近5年真题荟萃附答案
第I卷
一.参考题库(共80题)
1.归纳盖然性”是一个非全即无的概念，也就是只有“有无之分”，而没有“程度之别”。
2.批判性思维论文的选题必须具有争议性。
3.McCaffrey认为：几乎每个创新答案背后都藏着一个两步的程序，他们是（）。
A、留意到问题当中的一个不常被观察或新的（即隐晦的）特性
B、注意问题的一般特征
C、利用隐晦特性去制造适当的效果以解决问题
D、利用隐晦特性来对问题进行分类
4.培养学生的思维能力，是人才培养成功与否的关键之一。
5.“雄鸡一声天下白”。因为鸡鸣发生在天亮之前，所以鸡鸣是天亮的原因。以上的论断中存在居先为因的谬误。
6.解决“转移负担：上瘾”的系统陷阱必须直面系统的真实状况，找出使系统陷入困境的所在，作出根本性变革。
7.头脑风暴是亚历克斯·奥斯本于1983年提出来的。
8.系统的存量越大，系统越容易保持稳定，但是却容易丧失灵活性。
9.存量是系统存在的基础，流量的变化使得系统发生变化。
10.爱德华·德·博诺认为，人们都习惯用一种固定的方式去思考问题，很少变换思维方式。
11.李天命所列举的三大类语害，不包括（）。
A、语意暧昧
B、言辞空废
C、语意虚浮
D、概念划转
12.下列关于语害的说法，正确的是（）
A、语害指的是妨碍准确、有效的思考和交流的语言使用
B、语害是语法上的错误
C、语理分析所针对的对象是语害
D、存在语害的陈述是没有意义的陈述
13.奥斯本总结的人具有的8种不同的动机中，属于内部动机的是（）。
A、掌握某一问题或客服无知的欲望
B、通过工作获得名望的愿望
C、挣钱的愿望
D、获得自尊的愿望
14.否定前件式是无效的论证形式。
15.人们的观察习惯存在很多共性，因此，可以找到一种适合所有人的观察方法。
16.系统的陷阱指的是（）。
A、系统迷惑人之处
B、很难理解的某些系统特点
C、系统容易陷入的某些麻烦或者困境，这对于系统的健康发展来说是很不利的
D、系统结构的错综复杂性
17.图尔敏模型把起不同作用的理由以不同的位置表示出来。
18.问题的分类包括（）。
A、未知事实
B、为解决的疑难
C、想法或决策面临的挑战
D、一个论题的争论或不同意见
19.非正式知识是不可以通过讲授来获得的。
20.以下关于“富者愈富：竞争排斥”的说法中，错误的是（）。
A、它是一种系统陷阱
B、它指的是竞争中的优胜者占有越来越多的资源，失利者越来越被排挤
C、这种情况在现实中不存在
D、我们有多种方法应对该陷阱
21.假两难的谬误指的是（）。
A、同时肯定意思相反的论述
B、循环论证
C、把论证中所预设的情况当成唯一的可能性，而实际上还有其他情况
22.系统三要素是（）。
A、要素
B、连接
C、结构
D、目的
23.关于如何判断证据的可信度，以下说法正确的是（）。
A、只要不违背我们常识的证据就是可信的。
B、与我们的常识产生巨大冲突的证据也有可能是可信的。
C、我们只需要评估证据本身的可信度即可，无须从证据的来源的角度进行评估。
D、我们只需要从证据来源的角度来判断证据的可信度即可，无须评估证据本身的可信程度。
24.在系统中，改变目标相对较难，而变化要素和连接则相对简单。
25.“张力观”认为，一个人在一个领域里拥有（）程度知识水平时最有创造性。
A、低等
B、中低等
C、中等
D、高等
26.思维导图是由（）创建。
A、爱德华·德·博诺
B、东尼·伯赞
C、西蒙
D、威特金
27.发散思考和收敛思考是创造性解决问题的两个重要方面，在实际使用中必须同时加以重视和使用。
28.“转移负担：上瘾”的危害是（）。
A、破坏系统自我改善的能力，导致系统原有的问题更加恶化
B、使得系统维持原状
C、破坏系统与其