学必求其心得，业必贵于专精
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第4章种群和群落
第4节群落的演替
学习目标
1.阐明群落的演替过程。
2。说明人类活动对群落演替的影响。
3。关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。
学习过程
导入新课
利用多媒体展示喀拉喀托火山的爆发,引导学生阅读“问题探讨中的内容并思考回答有关问题。
探究新知
探究一、群落的动态发展
自主学习1］
阅读教材,回答下列问题。
（1）群落是一个的开放的生命系统。?
（2)由于气候变迁、洪水、火烧、山崩、地壳运动、动物的活动和植物繁殖体的迁移散布,以及因群落本身的活动改变了内部环境等自然原因，或者由于人类活动的结果，使群落结构受到或,一些生物的种群消失了,就会有其他一些生物的种群来占据它们的空间，再过一段时间，就会有另一些生物的种群兴起,达到一个的阶段。?
(3）群落的概念:随着时间的推移,一个群落被另一个群落的过程。?
探究二、群落的演替类型
自主学习2]
阅读教材,仔细分析P79图4-14，讨论并回答有关问题.
（一）实例:光裸的岩地上是如何长出森林的呢?
1.过程:裸岩阶段→阶段→苔藓阶段→阶段→灌木阶段→阶段。?
2。初生演替：在一个从来没有被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但的地方发生的演替.如:沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。?
（二）弃耕的农田如何发生群落的演替？
1.过程：弃耕农田→一年生杂草→→小灌木→灌木丛→。?
2.次生演替:原有的植被虽已不存在,但原有条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。?
探究三、人类活动对群落演替的影响
自主学习3］
阅读教材,仔细分析P81图4-16，思考并讨论有关问题。
（1）人类活动的方式:
①不合理的方式:人类可以砍伐森林、、捕杀动物.?
②合理的方式：也可以封山育林、治理沙漠、，甚至可以建立。?
(2)影响结果：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的和进行。?
探究四、退耕还林、还草、还湖
自主学习4］
阅读教材,完成下列问题。
为处理好经济发展同、、的关系，走的道路，我国政府明确提出退耕还林、、、,颁布了《》,于2003年1月20日起施行.?
优化训练
1.下列群落演替系列中，哪一种演替属于初生演替？（)
A。从湖底开始的水生演替 B。草原的放牧演替
C。农田弃耕后的恢复演替 D。砍伐森林后的恢复演替
2.以下哪一项是初生演替的例子?（)
A.藓→地衣→草本植物 B。地衣→草本植物→藓
C.地衣→藓→草本植物 D。草本植物→藓→地衣
3。下列哪项不是群落演替的特点？()
A.有规律 B.可预测
C.有一定方向 D。永远进行,无终止
4.在植物群落的发展变化过程中，一个群落由另一个群落取代的过程叫(）
A。竞争 B.捕食 C。共生 D。演替
5.群落的演替在后期的成熟阶段（）
A.总生产量与生物量的比值最高 B.总生产量、净生产量达到最大
C。总生产量大于总呼吸量 D。总生产量与总呼吸量大体相等
6。桦树林中出现了一些云杉的幼苗。云杉长成后，其高度超过桦树,桦树因不耐阴而逐渐死亡,桦树林最终被云杉取代,这一群落演替过程表明()
A。种内斗争有利于物种延续 B。适者生存是通过生存斗争实现的
B。云杉的进化水平比桦树高 D.云杉的结构比桦树复杂
7。在生态演替中，下列哪种情况不可能发生？（）
A.群落中物种组成不断变化 B.开始时物种数增多，然后趋于稳定
C。生态系统中的生物量不断下降 D.生态系统中的有机物不断增加
8.在下列4种群落类型中，以一年生植物占优势的群落类型是（)
A。热带雨林 B。常绿阔叶林
C.极地苔原 D。荒漠半荒漠
9。根据群落演替的理论,在光裸的岩地上经过一定的时间，最终就会演替出森林。请据此回答问题。
（1)光裸的岩地上最终演替出森林，其过程大致是。?
（2）地衣首先在裸岩上定居.同时,地衣分泌的腐蚀了坚硬的岩石表面,加速了岩石风化成的过程.?
（3)各种昆虫及其他小动物开始进入生物群落的阶段是。?
参考答案
学习过程
探究新知
自主学习1］
（1）动态(2)干扰破坏相对稳定(3)代替
自主学习2]
(一）1。地衣草本植物森林
2。植物被彻底消灭了
（二）1.多年生杂草森林
2。土壤繁殖体