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文件名称:探寻HPM视角:解锁数学学困生转化的新路径.docx
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总页数:28 页
更新时间:2025-05-19
总字数:约3.54万字
文档摘要
探寻HPM视角:解锁数学学困生转化的新路径
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
数学作为一门基础学科,在教育体系中占据着举足轻重的地位。它不仅是科学技术发展的重要工具,更是培养学生逻辑思维、问题解决能力和创新思维的关键途径。从日常生活中的购物算账,到高科技领域的数据分析、人工智能算法设计,数学的应用无处不在。良好的数学教育能够帮助学生建立严谨的思维模式,提升其分析和解决问题的能力,为他们未来的学习、工作和生活奠定坚实的基础。
然而,在数学教育过程中,学困生问题一直是困扰教育工作者的难题。数学学困生是指那些在数学学习上存在困难,难以达到教学大纲所规定的基本要求,在数学知识、技