基本信息

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文档摘要

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探寻HPM视角：解锁数学学困生转化的新路径

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

数学作为一门基础学科，在教育体系中占据着举足轻重的地位。它不仅是科学技术发展的重要工具，更是培养学生逻辑思维、问题解决能力和创新思维的关键途径。从日常生活中的购物算账，到高科技领域的数据分析、人工智能算法设计，数学的应用无处不在。良好的数学教育能够帮助学生建立严谨的思维模式，提升其分析和解决问题的能力，为他们未来的学习、工作和生活奠定坚实的基础。

然而，在数学教育过程中，学困生问题一直是困扰教育工作者的难题。数学学困生是指那些在数学学习上存在困难，难以达到教学大纲所规定的基本要求，在数学知识、技