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文件名称:护理学基础公开课.pptx
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总页数:27 页
更新时间:2025-05-19
总字数:约2.74千字
文档摘要

护理学基础公开课

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目录

CONTENTS

01

护理学基础概述

02

基础护理技能

03

无菌技术与感染控制

04

护理实践与临床思维

05

护理学基础课程资源与学习

06

护理学基础的未来发展

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护理学基础概述

定义

护理学是以自然科学和社会科学理论为基础,研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。

特点

实践性、科学性、服务性、艺术性。

护理学的定义与特点

早期的中医药学与护理学密不可分,“三分治,七分养”是古代对医学与护理学关系的高度概括。

中国古代护理学

随着医学模式的转变和护理学科的发展,现代护理学逐渐从医学中分离出来,成为一门独立的学科,并逐步形成了完整的理论体系和实践模式。

现代护理学

护理学的发展历史

护理学在医疗体系中的重要性

病人照顾

护理学是医疗体系中的重要组成部分,专业的护理人员能够为病人提供全面、连续、细致的照顾,满足病人的生理、心理和社会需求。

康复促进

健康教育

护理人员通过专业的护理技能和知识,能够帮助病人恢复健康,减少并发症和残疾,提高病人的生活质量和自理能力。

护理人员是健康教育的重要实施者,通过向病人和家属传授健康知识和护理技能,能够预防疾病的发生和传播,提高公众的健康意识和自我保健能力。

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基础护理技能

评估患者整体状况,包括生命体征、意识、自理能力等,为制定护理计划提供依据。

热情接待患者,介绍医院环境、规章制度、主管医生及护士等,消除患者陌生感。

协助患者办理住院手续,安排床位、床头卡、病历等文件,确保患者信息准确无误。

密切观察患者病情变化,及时报告医生,做好抢救准备。

患者入院的护理

入院评估

接待患者

安排住院事项

病情监测

患者卧位与运送

卧位选择

根据患者病情和需要,选择合适的卧位,如平卧位、侧卧位、半卧位等,以促进患者舒适和恢复。

02

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运送患者

在运送患者时,要确保患者安全、舒适,避免碰撞、跌落等意外发生。

卧位变换

定期协助患者翻身、拍背等,预防压疮、肺部感染等并发症的发生。

运送注意事项

运送过程中,要密切观察患者病情变化,及时调整运送速度和方式。

铺床法与人体力学应用

铺床法

熟练掌握各种铺床方法,如备用床、暂空床、麻醉床等,以满足不同患者的需求。

铺床注意事项

铺床时要保持床铺整洁、平整,避免交叉污染和患者受伤。

人体力学应用

在铺床及日常护理中,要合理运用人体力学原理,减轻护士工作强度,提高工作效率。

力学原理

了解力学原理,如杠杆原理、摩擦力等,在护理工作中避免患者受伤和自身损伤。

03

无菌技术与感染控制

揉搓双手及腕部,注意指甲缝、指尖等易忽略部位。

洗手方法

接触患者前后、处理污染物后、无菌操作前等。

洗手时机

01

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04

洗手池、消毒液、干燥设备等。

洗手设施

避免用污染的手触摸水龙头,使用一次性纸巾擦干双手。

注意事项

洗手技术

A

B

C

D

穿戴无菌衣帽和口罩

确保头发、口鼻等部位被遮挡,减少污染机会。

无菌技术的基本操作

无菌操作技巧

保持操作台面无菌,注意操作姿势和手法,避免污染。

使用无菌器械和敷料

在无菌区内打开包装,避免交叉污染。

无菌物品管理

存放于无菌区,定期检查有效期,过期重新灭菌。

医院感染的控制与预防

接触传播、空气传播、共同媒介物传播等。

医院感染的原因

增加患者痛苦,延长住院时间,增加医疗费用等。

及时发现并隔离感染源,追踪接触者并进行医学观察,采取有效治疗措施,防止感染扩散。

医院感染的危害

加强患者管理,提高医务人员手卫生依从性,加强环境清洁和消毒,合理使用抗菌药物等。

预防措施

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感染控制策略

04

护理实践与临床思维

整体护理观念的建立

以患者为中心

在护理实践中,始终将患者放在首位,关注患者的身体、心理、社会等方面需求。

全面评估患者状况

综合收集患者信息,对患者进行全面、系统的评估,以制定个性化的护理计划。

协调合作

与医疗团队紧密合作,协调患者护理需求,确保患者得到全面、连续的护理服务。

理论与实践结合

将护理理论知识与临床实践相结合,用理论指导实践,从实践中总结经验。

临床思维能力的培养

批判性思维

学会独立思考,对临床问题进行深入分析,提出合理的解决方案。

循证护理

运用科学证据指导护理实践,提高护理质量和患者满意度。

敏锐的观察力

与患者及其家属保持良好沟通,了解患者需求,解决患者问题。

有效的沟通技巧

应急处理能力

面对突发情况,能够迅速做出判断并采取有效措施,确保患者安全。

在护理实践中,善于观察患者的病情变化,及时发现潜在问题。

问题发现与解决能力的提升

05

护理学基础课程资源与学习

课程结构与学习目标

课程大纲

系统地介绍护理学基本概念、原理、实践技能及护理伦理等。