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2025年大学试题(医学)-言语治疗学考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案
第I卷
一.参考题库(共80题)
1.老年性痴呆临床诊断的重要线索是高级认知功能相继丧失
2.简述非流畅性与流畅性言语的鉴别。
3.不属于外侧周失语综合症的是（）
A、BroCa失语
B、传导性失语
C、命名性失语
D、wErniCkE失语
4.预后较差的失语症为（）
A、命名性失语
B、传导性失语
C、经皮质运动性失语
D、完全性失语
5.发声障碍的预防措施有哪些？
6.传导性失语是非流利性失语。
7.左侧大脑半球的功能不包括（）
A、逻辑
B、语言功能
C、躯体的和空间的定向能力
D、数学
E、左右定位
8.zh的发音方法是（）
A、塞音
B、塞擦音
C、擦音
D、边音
E、鼻音
9.孤独症的医生评定量表为ABC量表
10.简述脑瘫儿童构音障碍的治疗。
11.言语失用的脑损伤主要位于基底节区
12.皮质下失语分为（）失语和（）失语。
13.重度构音障碍的言语训练方法主要有哪些？
14.S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为（）
A、事物的基础概念，用符号理解表达阶段，对事物理解困难，词句，语句
B、对事物理解困难，事物的基础概念，用符号理解表达阶段，语句，词句
C、对事物理解困难，事物的基础概念，用符号理解表达阶段，词句，语句
D、事物的基础概念，用符号理解表达阶段，事物的基础概念，词句，语句
E、事物的基础概念，对事物理解困难，用符号理解表达阶段，词语，语句
15.低头吞咽适用于咽部期吞咽启动迟缓患者
16.口吃见于哪一通路受损（）
A、听觉传入
B、记号的解释
C、记号记起
D、构音运动
17.漱口训练是纠正g、k
18.轻度失语患者的治疗目标（）。
19.以下为语言治疗的禁忌证（）
A、构音障碍
B、口吃
C、失语症
D、精神障碍
20.BroCa失语的病灶区域在（）
A、优势半球额下回后部
B、优势半球额中回后部
C、优势半球颞上回后部
D、优势半球颞中回后部
21.手势语不单指手的动作，还包括（）的动作。
22.简述大脑左右半球各自优势。
23.患者通过视觉和嗅觉感知食物，用餐具、杯子或手指将食物送至口中属于吞咽运动的口腔前期
24.在儿童语言发育迟缓训练中，给东西吃是属于精神鼓励
25.被称为后天文盲的失写是Gerstmann综合征性失写
26.婴儿期表示声音语言理解发育的最典型动作是（）
27.简述书写障碍的类型。
28.（）语言损伤的共同特点为复述障碍
A、命名性失语
B、传导性失语
C、分水岭区失语综合症
D、完全性失语
E、外侧裂周围失语综合症
29.简述语言训练的原理。
30.交流效果促进法具体的代偿手段包括交流板／交流册的训练
31.简述言语－语言处理的三个阶段和四个通路。
32.历史上，法国学长（）于（）年首次科学地论证了言语与脑解剖的关系。
33.言语失用是一种运动程序障碍
34.“请选出1＋2的的正确答案。”属于认知障碍诊治仪中专注能力训练的内容
35.舞蹈病多引起哪种构音障碍（）
A、弛缓型构音障碍
B、运动过多型
C、痉挛性构音障碍
D、运动失调性
36.促进实用交流能力的训练时，常常应用PACE评分法，当语言治疗师通过多次询问，或借助手势、书写等代偿手段将信息传递成功，应评为（）分
37.用来描述人听力水平的是（）
38.正常儿童语言发育在1.5～2岁开始出现双词或三词组合的语句
39.根据神经解剖及言语声学特点将运动性构音障碍分为（）
A、迟缓性构音障碍，功能性构音障碍，运动失调型构音障碍，运动过弱型构音障碍，运动过强型构音障碍，混合型构音障碍
B、器质性构音障碍，痉挛型构音障碍，运动失调构音障碍，运动过弱型构音障碍，运动过强型构音障碍，混合型构音障碍
C、迟缓性构音障碍，痉挛型构音障碍，运动失调构音障碍，运动过弱型构音障碍，运动过