第九章儿童青少年社会工作实务
——治疗性工作
身残志坚的典型
必千手观音
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(一)什么是治疗性儿童青少年社会工作
必医学含义
※1、医治疗养
※2、用药物、手术等消除疾病
*3、引入社会学领域：专业社工人员，运
用专业理论和技术，为存在情绪、心理、行为偏差等人员，提供的一种特殊服务，使得他们能适应社会生活
第一节儿童青少年治疗性工作概述
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(二)儿童青少年治疗性工作的原则
※1、服务性与非赢利性
※2、发展性
*3、工作方法的科学性
第一节儿童青少年治疗性工作概述
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第二节家庭功能不健全的儿童
※(一)家庭功能
心家庭
共同生活的小型群体
必社会的基本单位和最小细胞影响人类的生活和历史发展
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(二)家庭功能
必1、生育子女并使之社会化※2、经济合作的功能
×3、给与个人社会地位和社会角色
*4、提供个人亲密的人际关系×5、休闲娱乐个人发展的功能
第二节家庭功能不健全的儿童
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(三)家庭内部沟通对子女的影响
必亲子关系和亲子沟通的“卫星理论”必父母与孩子沟通方式
必轮轴式的沟通
全频道沟通
第二节家庭功能不健全的儿童
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(四)父母的教养态度和青少年的发展
独断教养型的家庭：控制、威胁、体罚；宽容溺爱教养型的家庭：过度自由；
权威教养型的家庭：接纳、温暖、责任；宽容冷漠教养型的家庭：漠视。
第二节家庭功能不健全的儿童
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(五)对家庭功能不健全儿童的社会工作
※1.教育、引导父母为孩子提供良好的学习对象；
*2.外在环境：
※1)教师的重视；
※2)教育机构设计课程模式；
*3)倡导政府出台相关政策；
*3.把握社会工作伦理与守则
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第二节家庭功能不健全的儿童
残疾青少年工作
必以残疾青少年为服务对象的社会工作据青少年的生理、心理特点
用专业社会工作的价值、理念、方法和技巧
为残疾青少年提供医疗康复、教育、职业康复、心理辅导等服务
促进残疾青少年的自由发展
第三节残疾青少年
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