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文档摘要

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教育心理学自我价值理论;06;01;自我价值感定义与内涵;能力认知与动机关系;;02;失败回避行为模式;归因方式与自我调节;学生可能会故意设置障碍或限制，以验证自己的能力或预测未来的表现，如故意拖延时间、选择困难任务等。;03;课堂目标结构设计;;学习动机干预路径;04;;同伴竞争环境影响;文化价值观念渗透;05;分层目标设定方法;;尊重与信任;06;自我价值理论起源于心理学中的自我决定理论，强调个体在动机过程中的能动作用，认为自我价值是个体追求自我决定和自我实现的结果。;跨文化对比研究;;THANKS