《PLC控制系统设计说课》
自动化学院高路
课程特色与改革思路
教学效果
课程实施
课程教学资源
课程内容
培养目标
说课项目
1、培养目标
以能力为本位
以素质为核心
以就业为导向
专业培养目标
1、培养目标
培养学生专业
必备基本素质
提高学生解决实际工程问题的能力
a、掌握不同种类低压电器、PLC的
工作原理及结构特点；
b、理解它们的工作过程；
c、掌握它们在各种场合的应用
a、具备控制电路的使用、维护能力
b、学会控制电路的设计、安装能力C、应用所学知识的能力分析和解决
问题的能力
a、善于思考，具有创新意识b、具有较好的职业道德，
c、具有与人合作的精神和认真严谨的学习态度
1、培养目标
知识目标
能力目标
情感目标
课程目标
2、课程内容
2、课程内容
电气控制与PLC
四大模块
结构与特性
解决办法
·加强比较和归纳
·加强理论与实践应用结合
·加强作业练习和课堂测验
·充分利用网络课程及虚拟仿真的优势
0课程重点
◆低压电器及PLC的工作原理
◆常用控制电路
的分析、设计、
检修
◆PLC编程设计
课程难点
口控制电路的分析、设计、检修
口PLC工作原理及编程设计
2、课程内容
卓越系列·教育部高职高专自动化技术类专业教指委推荐教材
可编程控制器技术及应用
(西门子S7-200系列)
TECHNIQUEANDAPPLICATION
OFPROGRAMMABLELOGICCONTROLLER 主端王芹排令明
3、课程教学资源
3.1教材及特点
实用性
针对性
综合性
类型
名称目录
工具书
《PLC编程及应用》廖常初主编机械工业出版社《可编程序控制器(PC)原理与应用》朱绍祥主编
上海交大出版社
《可编程序控制器教程》王兆义主编机械工业出版社
《SIMATICS7-200可编程序控制器系统手册》西门子(中国)有限公司
报刊杂志
中国工业控制、自动化研究、仪表技术与传感器、测控技
术、传感器世界等
网络资料
大连职业技术学院精品课程网
微纳米光电测控技术—中国数控机床网
工控网|嵌入式技术网
测控技术与仪器—华禹教育网
3、课程教学资源
3.2教学参考资料
知识经验
能力状况
存在问题
4.1学情分析
认知水平
个性特点
4、课程实施
4、课程实施
4.2学法指导
使用多媒体课件使学生形成感性认识
II
教师引导使理论与实践相结合I
成立学习实验小组
对重点知识讲、练、分析相结合
4.3教学方法
启发式
互动式
教学方法
讨论探究式仿真演练式
4、课程实施
学生动手操作，设计
4、课程实施
4.4教学手段
1234
多媒体教学追踪前沿动态仿真互动第二课堂
4、课程实施
作业10%
课堂表现占10%
·多种教学方法综合运用，学生的学习积极性和主动性充分调动，学生的实践技能明显提高
·通过一体化项目教学，学生充分了解了课程教学内容在实际中的应用，提高了团队协作精神
5.1自我评价
5、教学效果
5、教学效果
5.1社会评价
从事本课程教学的师资队伍年龄结构、知识结构合理，持续学习的能力和愿望强。注重实践教学，重视教学本色。教学资源系统完善教学内容丰富，获得了广泛赞誉。
强调“突出真实情境、提升就业能力”的培课程组成员深入企业，带领学生直接参与工业自动化方案设计等工作取得了良好的效果。
5.3督导组评价
5、教学效果
6、课程特色与改革思路
实践教学的实用性、技能性强
使用计算机多媒体辅助教学课程综合测评结果科学合理
6、课程特色与改革思路
教材建设
2
谢谢大家!