译林版英语三年级下册Unit3Schoolrules

第3课时教学设计

课题Schoolrules单元Unit3学科英语年级三

语篇【What】YangLing,LiuTaoandMikemetinthelibrary.BothLiuTaoandMikeviolated

研读

somelibraryrules.Finally,afterlearningaboutthelibraryrules,theybegantoactivelyabideby

them.

【Why】MrsFoxsproperandpositivehandlingmethodshelpstudentsdevelopgoodlearning

habits.

【How】UnderstandthelibraryrulesthroughtheconversationamongYangLing,LiuTao

andMikeinthelibrary.

Studentscanfollowtheschoolrules.

学习

Studentscantalkaboutschoolrules.

目标

Studentscanmakerulesofclass.

重点Studentscantalkaboutschoolrulesandfollowtherules.

难点Studentscanmakerulesofclass.

学法小组合作教法任务型教学法、情景教学法、交际

法

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.Greetings.在轻松愉快的通过歌曲，在课

T:Goodmorning,class.歌曲中，帮助程开始，使学生

Ss:Goodmorning,MissXX..学生回顾本单在轻松的环境下

T:First，let’slistentoasong.元重点句型，快速投入到本课

T:What’sthesongabout？同时引导学生学习。

Ss:It’saboutrules.灵活歌唱重点

T:Whatrulesdoyouknow？句子，掌故关

Ss:…于规则的英文

T:Let’sread：句子的表达。

讲授新课1.Lookandsay.出示对应图

Lookatthepicturesandsaytherule