初三英语作文比赛活动方案
导言：
初三英语作文比赛是一项旨在提高学生英语写作能力、激发学生学习英语的兴趣和积极性的活动。为了确保比赛的顺利进行，我们制定了以下活动方案。
活动目标：
1.提高学生英语写作能力，培养学生语言表达能力。
2.激发学生学习英语的热情，增强学生对英语学习的兴趣。
3.培养学生的合作意识和团队精神，促进同学之间的交流与合作。
活动时间：
比赛时间定于每年的5月中旬，持续两周。
活动形式：
1.分组比赛，根据班级人数将学生分成若干个小组，每组5-6人。
2.主题选择，每组自行选择一个主题，主题可以涵盖生活、学习、社会等方面，鼓励原创。
3.写作时间，每组有一周的时间完成作文，作文字数不少于800字，不超过1000字。
4.评审方式，由英语老师组成评审团队，根据作文的内容、语言表达、结构和创意等方面进行评分。
5.颁奖方式，设立一、二、三等奖，每组成员都将获得相应的奖品和荣誉证书。
活动准备：
1.提前宣传，在比赛前一周，通过校园广播、班级会议、海报等形式进行宣传，让学生了解比赛的目的、规则和奖励。
2.指导教师，每个小组配备一位英语老师作为指导老师，负责指导学生选题、写作、修改等环节。
3.资源准备，学校准备比赛所需的纸张、笔记本、打印机等办公用品，确保学生顺利完成作文。
活动实施：
1.主题选择，学生在小组内商讨确定比赛主题，并向指导老师提交主题选题的申请。
2.写作指导，指导老师在比赛开始前给予学生写作指导和建议，帮助他们理清思路，提高写作水平。
3.作文撰写，学生根据选定的主题，在规定的时间内完成作文，注意语言表达的准确性和逻辑性。
4.作文修改，学生在完成作文后，进行自我修改，并向指导老师提交初稿，老师进行必要的修改建议。
5.作品提交，学生在规定的时间内将修改后的作品提交给评审团队进行评审。
活动总结：
1.在比赛结束后，组织学生进行活动总结，分享比赛经验和体会，激发学习的动力和热情。
2.对获奖的学生进行表彰，并在校报、校网站等媒体上发布获奖名单，增加比赛的影响力和知名度。
3.收集学生的反馈意见，及时调整和改进比赛方案，使其更加符合学生的需求和实际情况。
结语：
初三英语作文比赛是一项有益的活动，通过参加比赛，学生不仅能提高英语写作能力，还能培养团队合作精神和创新意识，希望通过这次比赛，能够激发学生学习英语的热情，促进学生全面发展。