基本信息

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文档摘要

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合作学习：开启初中英语写作教学新路径

一、引言

1.1研究背景与意义

在经济全球化的大背景下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。对于中国学生来说，掌握英语不仅是时代的要求，更是提升个人综合素质、拓宽国际视野的关键。初中阶段作为英语学习的重要基础时期，《义务教育英语课程标准》明确规定，要在初中阶段培养学生的听说读写综合语言运用能力，这四项技能相互关联、相互促进，共同构成了学生英语能力的整体框架。其中，写作作为语言输出的重要方式，是学生综合语言运用能力的集中体现，它不仅能够反映学生对词汇、语法、句型等基础知识的掌握程度，还能展现学生的思维逻辑、创新能力以及文化素养。

然而，当前初中英