互动式英语教学法对高职院校学生口语交际能力提升的实证探究

一、引言

1.1研究背景

在经济全球化和国际交流日益频繁的大背景下，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。对于高职院校的学生而言，良好的英语口语交际能力不仅是提升个人综合素质的关键要素，更是增强未来职业竞争力的必备技能。在众多涉外工作领域，如国际贸易、跨境电商、国际旅游、外事服务等，流利的英语口语表达能力往往是企业筛选人才的重要标准之一。具备出色口语能力的学生能够在这些岗位上更有效地与国际客户沟通，拓展业务合作，为企业创造更大价值。

然而，当前高职院校学生的口语能力现状却不容乐观。一方面，从生源构成来看，高职院校的学生一部分来自普通