爱莲说试题及答案
单项选择题（每题2分，共10题）
1.《爱莲说》的作者是（）
A.刘禹锡B.周敦颐C.陶渊明D.苏轼
2.“水陆草木之花，可爱者甚蕃”中“蕃”的意思是（）
A.多B.少C.茂盛D.鲜艳
3.文中“出淤泥而不染”的“淤泥”指的是（）
A.河底的泥B.污泥C.污浊的环境D.脏东西
4.作者认为菊花是（）
A.花之君子者也B.花之隐逸者也C.花之富贵者也D.花之可爱者也
5.“中通外直，不蔓不枝”描写的是（）
A.菊花B.牡丹C.莲花D.竹子
6.“香远益清”中“益”的意思是（）
A.更加B.好处C.有益D.增加
7.下列对“可远观而不可亵玩焉”一句理解正确的是（）
A.可以远远地观赏，却不可以亲近而不庄重地玩弄它
B.可以在远处看，不能在近处玩
C.只能远远看，不能碰
D.能远看，不能靠近
8.作者写牡丹的目的是（）
A.表达对牡丹的喜爱B.突出牡丹的美丽
C.与莲花形成对比D.说明牡丹的珍贵
9.“莲之爱，同予者何人”表达了作者（）
A.找不到志同道合之人的孤独B.对莲花的喜爱
C.对他人的不满D.对自己的肯定
10.《爱莲说》采用了什么写作手法（）
A.托物言志B.借景抒情C.欲扬先抑D.对比衬托
多项选择题（每题2分，共10题）
1.下列词语中，用来形容莲花的有（）
A.高洁B.庄重C.正直D.孤高
2.文中提到的花有（）
A.菊花B.牡丹C.莲花D.梅花
3.以下属于《爱莲说》中描写莲花品质的语句有（）
A.出淤泥而不染B.濯清涟而不妖
C.中通外直，不蔓不枝D.香远益清，亭亭净植
4.下列对作者周敦颐说法正确的是（）
A.北宋哲学家B.著有《太极图说》
C.谥号元公D.是儒家学派代表人物
5.下列句子中，能体现莲花“洁身自好”品质的有（）
A.出淤泥而不染B.濯清涟而不妖
C.可远观而不可亵玩焉D.香远益清
6.《爱莲说》中作者通过写莲花来表达自己的志向，这种志向包括（）
A.不与世俗同流合污B.正直无私
C.庄重质朴D.洁身自好
7.下列关于“牡丹之爱，宜乎众矣”理解正确的是（）
A.表达了对追求富贵之人众多的感慨
B.讽刺了世人追逐名利的世风
C.突出了牡丹的受欢迎程度
D.衬托出莲花的高洁
8.以下哪些是《爱莲说》的艺术特色（）
A.运用对比B.托物言志C.语言简洁D.描写细腻
9.文中莲花的形象可以代表（）
A.品德高尚的君子B.清正廉洁的官员
C.不慕名利的隐士D.追求富贵的人
10.下列对“莲，花之君子者也”理解正确的是（）
A.莲花具有君子的品德B.莲花是君子的象征
C.作者把莲花比作君子D.表明作者对君子的追求
判断题（每题2分，共10题）
1.《爱莲说》中的“说”是一种古代文体，用于发表议论或说明事理。（）
2.“陶后鲜有闻”中的“陶”指的是唐代诗人陶渊明。（）
3.作者认为莲花是花中最美丽的。（）
4.“不蔓不枝”意思是莲花不生藤蔓，也不长枝节。（）
5.文中写菊花和牡丹是为了衬托莲花的美好形象。（）
6.“亭亭净植”描绘出莲花笔直洁净地竖立在水中的样子。（）
7.周敦颐写《爱莲说》主要是为了赞美莲花的美丽姿态。（）
8.“莲之爱，同予者何人”是反问句。（）
9.文中表达了作者对菊花、莲花、牡丹同等喜爱之情。（）
10.《爱莲说》语言优美，节奏明快，具有很高的艺术价值。（）
简答题（每题5分，共4题）
1.简要概括莲花的形象特点。
答：莲花出淤泥不染，濯清涟不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观不可亵玩，象征高洁、正直、庄重、质朴。
2.作者写菊花和牡丹有什么作用？
答：用菊花的隐逸、牡丹的富贵与莲花的高洁作对比衬托。突出莲花的美好品质，表达作者对莲花的喜爱，也寄寓对不同处世态度的褒贬。
3.《爱莲说》运用了什么写作手法？有何作用？
答：运用托物言志手法。作者借莲花的形象，表达自己不与世俗同流合污、正直廉洁、洁身自好的高尚志向。
4.文中“牡丹之爱，宜乎众矣”有何含义？
答：这句话意思是喜爱牡丹的人应当很多了。讽刺了当时社会上大多数人追逐名利、贪图富贵的世风，从反面衬托出莲花的高洁。
讨论题（每题5