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文件名称:2024年北京市西城经济科学大学辅导员考试真题 .docx
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更新时间:2025-05-19
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文档摘要

2024年北京市西城经济科学大学专职辅导员招聘考试试题

《综合知识》

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的()

A.义务

B.责任

C.权力

D.权利

【答案】:A

2.设立独立设置的学院,其全日制在校学生计划规模应为:()。

A.5000人以上

B.2000人以上

C.7000人以上

D.3000人以上

【答案】:D

3.大学生基本组织形式是()

A.社团

B.班级

C.院系

D.年级

【答案】:B

9.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为()。

A.主观学业第一,客观爱情至上

B.“儿女情长,英雄气短”

C.“不求天长地久,但求曾经拥有”

D.“爱人只有一个,情人可以多个”

【答案】:C

10.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明()

A.高等教育受政治的制约

B.高等教育受人的发展的制约

C.高等教育受文化的制约

D.高等教育受经济的制约

【答案】:D

11.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动,我们称之为()。

A.核心课程

B.弹性课程

C.显性课程

D.隐蔽课程

【答案】:C

12.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()。

A.教学组织形式

B.教学方式

C.教学手段

D.教学态度

【答案】:B

13.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。

A.对教师道德行为的高度肯定

B.对教师道德品质的高度赞美

C.对教师个人的高度肯定

D.对教师职业的高度肯定

【答案】:B

14.教师在教育教学活动中对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的()

A.教育机智

B.教学监控能力

C.教学反思

D.教学效能感

【答案】:A

15.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识,更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识,以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”,持这一观点的迁移理论是()。

A.相同要素说

B.关系转换说

C.认知结构说

D.经验概括说

【答案】:B

16.“回忆高考的第一天是如何度过的”,这种记忆属于()。

A.程序记忆

B.情景记忆

C.语义记忆

D.理解记忆

【答案】:B

17.它是个体确信的、根深蒂固的东西,一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素是()。

A.道德意志

B.道德信念

C.道德情感

D.道德观念

【答案】:B

18.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()

A.听取校内外专家的学术报告

B.根据自己的兴趣独立进行的研究活动

C.参加学生社团的学术研究活动

D.参加教学实习

【答案】:D

19.在学校安全工作方面,必须树立的正确理念有()①隐患险于明火②预防胜于救助

③生命高于一切④责任重于泰山

A.②③

B.②③④C.①②③④D.①②

【答案】:C

20.学生把考试失败归结为自己的努力不够,这种归因属于()

A.内部稳定但不可控的归因

B.外部稳定但不可控的归因D

C.内部不稳定但可控的归因

D.外部不稳定但可控的归因

【答案】:C

21.在我国最早提倡学分制的是()

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适

【答案】:C

22.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?()

A.多媒体教学法

B.讨论法

C.讲授法

D.案例教学法

【答案】:B

23.大学校园精神文化的核心是()。

A.思想意识

B.理想信念

C.价值观

D.政治观点

【答案】:C

24.它不在教学计划中反映,不通过正式的教学进行,但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用,促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为()。

A.开放课程

B.显性课程

C.潜在课程

D.公开课程

【答案】:C

25.个人的观念与行为由于群体的引导或压力;而向与大多数人相一致的方向变化的现象;称为(