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文件名称:2025年同等学力申硕-同等学力(社会学)考试近5年真题荟萃附答案.docx
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更新时间:2025-05-19
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2025年同等学力申硕-同等学力(社会学)考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.简述探索性研究的主要内容有哪些?

2.解释问卷设计中的客观检验法和主观评价法?

3.试析单变量实验设计方法。

4.简述社会研究的选题过程的程度和工作。

5.比较濡化、社会化与涵化之间的概念与差别。

6.简述符号相互作用论。

7.辩证冲突论的主要理论命题。

8.社会工作的基本方法是什么?

9.试述影响实验效度的因素有哪些?

10.试述三种集中趋势与变量测量尺度之间的关系。

11.试述城乡关系的发展及我国城乡协调发展的道路。

12.简述社会组织的基本特征。

13.个案调查的特点有哪些?

14.试述摘要和结论的作用及其意义?

15.举例说明角色扮演及扮演过程。

16.简述文化的特征。

17.简述文化的功能。

18.冲突的研究(简述齐美尔的冲突思想,以及对当代冲突理论的影响)。

19.简述科学研究的逻辑。

20.理论性研究与应用性研究最主要的差别是什么?

21.简述社会现代化的内容和特征。

22.测量有哪几个层次?

23.信度与效度有什么关系?

24.问卷调查资料的审核包括什么?

25.影响人际关系的因素有哪些?

26.简述农村社区的特征。

27.简述组织与环境的关系。

28.结合实际谈谈你对人类家庭居处模式的认识。

29.简述西方社会学产生的背景和科学条件。

30.社会制度的功能有哪些?

31.参与观察有哪些种类?

32.社会研究的选题一般有哪些客观标准和主观标准?

33.简述社会研究中的抽样--推论原则的含义。

34.实验的实施阶段具体包括哪些过程?

35.社会研究中常用的效度有哪几种?

36.简述帕森斯的模式变量理论。

37.过程评估的主要内容是什么?

38.分析研究设计阶段的主要任务有哪些?

39.论述冲突的社会作用和社会冲突的功能。

40.简要分析社会理论的来源。

41.简述开放式与封闭式问题的特点和优缺点。

42.简述研究单位的层次。

43.社会工作的功能是什么?

44.简述分类的类型及意义。

45.为什么说“材料是社会研究报告的血肉”?

46.简述科层制的特征。

47.比较霍桑实验和权威服从实验,谈谈实验室实验与现场实验的相同点与相异点?

48.资料审核工作一般遵循哪些原则?

49.简述内容分析法的优缺点有哪些?

50.简述人的社会化的必要性。

51.参与观察的运用需要掌握什么观察技巧?

52.简述影响死亡的各类因素。

53.对于通过无结构式访谈获得的资料进行审核时,要特别注意什么问题?

54.简述社会态度与社会行为的关系社会。

55.简述实验法的一般逻辑原理。

56.测量的尺度有哪几种?

57.简述中国社会学发展的基本趋势。

58.简述社会保障的特点、功能。

59.社会群体的特征是什么?

60.试析随机性原则对于概率抽样的意义?

61.解释性研究的方法特点是什么?

62.简述访谈法与观察法和问卷法的关系?

63.论述我国社会转型期单位组织的特点和功能。

64.如何理解斯宾塞的社会进化论?

65.简述文化的类型。

66.简述非概率和概率抽样的主要区别?

67.简述马克思主义的交往理论。

68.简述社会控制的类型。

69.社会分层的具体标准是什么?

70.试析问卷调查的优点与不足有哪些?

71.分层抽样的关键是分层设计,它应遵守哪几个主要原则?

72.科学观察有何特征?

73.结果与讨论的写作应该遵循什么规则?

74.简述统计表的意义和结构?

75.简述社会流动类型及划分的意义。

76.简述人类知识的发展阶段。

77.扎根理论的研究过程一般包括几个步骤?

78.简述我国人口问题的实质、表现、成因,对社会经济发展影响及解决的办法。

79.试析实验法的特点有哪些?

80.抽样调查的特点是什么?

第I卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:

三部分:一是实地考察;

二是请教专家;

三是查阅资料。

2.参考答案:

在规范的社会研究中,问卷初稿设计出来后,不能直接用于正式调查,而必须对其适用性进行检验。客观检验法和主观评价法都是检验其适用性的主要手段。

客观检验法:抽取一个小样本,派访问员使用问卷初稿面访。

主观评价法:将问卷初稿送给相关专家,请他们阅读分析问卷初稿,评论后提出修改意见。

3.参考答案:

假设自变量只有一个,采用完全随机化设计。

1.后测设计。

分为两组,一组为控制组,一组为实验组,只作一次实验检测。

2.前测后测设计。

在两个组未进行实验前都进行测定,主要目的是排除因实验组的控制组实际上不完全同质造成的实验误差。适用于样本容量较小,差异性较大情况。缺点:前测的反作用效果。

3.四组设计。(又称所罗门设计)

随机取样,并随机分为四组,二组为实验组,二