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2025年同等学力申硕-同等学力(教育学)考试近5年真题荟萃附答案
第I卷
一.参考题库(共80题)
1.简述教育科学研究方法的四种水平。
2.教育研究的结果能被有把握地准确地解释的程度是（）。
3.明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）。
4.荀子的人性论思想是（）。
5.认为学习的实质是脑内形成了认知地图的是（）。
A、皮亚杰
B、维果斯基
C、托尔曼
D、布鲁纳
6.应用研究的目的在于（）。
A、应用理论解决问题
B、推广研究成果
C、解决当下的、实际的问题
D、发展和完善理论
7.学校的中心工作是（）。
8.提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是（）。
9.为获得教师或家长的赞许而开展学习活动的动机是（）。
10.《颜氏家训》的作者是（）。
11.教学模式属于个别化教学的有（）、（）、（）；不属于的是（）。
12.德育的基本方法包括四大类，即（）、（）、（）和（）。
13.把一个母总体分为两个或更多个子总体，再从每个子总体中随机抽样的方法叫（）。
A、分层抽样
B、有目的抽样
C、随机抽样
D、系统抽样
14.试述建构主义学习理论的基本思想。
15.如果要进行一项中学思维能力训练策略的实验研究，通过开设思维能力训练课提高学生的学习能力。请确定可能对该实验测试成绩的差异产生影响的变量或因素。
16.由维新派创立的学校是（）。
17.提出“鼓民力，开民智，新民德”，教育主张的教育家是（）。
18.中国1922年颁布的新学制的特点是（）。
A、仿效美国的单轨制
B、仿效日本的双轨制
C、仿效苏联的混合学制
D、仿效德国的双轨制
19.教育模式特征：（）、（）、（）、（）。
20.“教也者，长善而救其失者也”的思想出自（）。
21.心理健康的涵义是（）。
A、无心理疾病
B、一种积极发展的心理状态
C、无心理疾病，具有一种积极发展的心理状态
D、个人能够充分发挥自己最大潜能
22.近代提出课程分类的代表人物是（）。
A、斯宾塞
B、康德
C、赫尔巴特
D、裴斯泰洛齐
23.属于清末新政时期教育变革的重要举措是（）。
24.教学过程中，学生掌握知识是（）。
A、间接知识为主
B、直接知识为主
C、前沿知识为主
D、交叉知识为主
25.简述社区教育的特点。
26.根据学习方式不同学习可分为（）。
A、机械学习和意义学习
B、辨别学习和解决问题的学习
C、接受学习和发现学习
D、具体概念学习和定义概念学习
27.教育名著《民主主义与教育》的作者是（）。
28.前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指（）。
29.为改革太学，创立“三舍法”的是（）。
30.《民主主义与教育》的作者是（）。
A、卢梭
B、杜威
C、裴斯泰洛齐
D、福禄培尔
31.最早以动物为实验研究对象，系统地研究动物的学习行为的心理学家是（）。
A、托尔曼
B、苛勒
C、桑代克
D、华生
32.非结构性问卷的问题形式包括（）。
A、填空式和问答式
B、选择式和判断式
C、划记式和论述式
D、是否式和问答式
33.教学是学校的中心工作，也是学校实现培养目标的（）。
34.简述学校教育的特点。
35.近代提出课程分类的代表人物是（）。
36.为获得教师或家长的赞许而开展学习活动的动机是（）。
A、认知的动机
B、自我提高的动机
C、附属的动机
D、内部动机
37.试述教师专业化对教师群体的要求《教育学原理》。
38.在古代中文献记载中，我国西周时期设立在王都的小学和大学总称为（）。
39.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体和发展的（）。
40.察举制产生于（）。
41.察举制产生于（）。
A、周代
B、秦朝
C、西汉
D、隋朝
42.简述教育研究选题的过程与方法。
43.传说唐虞以前