教学评一体化课时备课模板
课题电子门铃巧制作课时1
人民版-小学劳动-六年级上册-第
所在教材
二单元专注劳动有匠心-6电子门铃课型新授
与单元
巧制作
劳动观念：学生深刻认识到劳动创造价值，通过亲手制作电子
门铃，体会劳动在日常生活中的重要性，树立正确的劳动观念，增
强对劳动成果的尊重意识。
劳动能力：掌握电子门铃的基本制作原理和流程，学会使用相
关工具和材料，提升动手实践能力、问题解决能力以及创新思维能
力，能够独立完成电子门铃的制作。
学习目标劳动习惯与品质：在制作过程中培养耐心、细心、专注和坚持
的品质，养成良好的劳动习惯，如有序摆放工具、及时清理桌面等，
学会在面对困难时不轻易放弃，努力克服挫折。
劳动精神：弘扬精益求精、勇于探索的劳动精神，鼓励学生在
制作过程中追求卓越，尝试不同的方法和创意，培养勇于创新、敢
于实践的精神风貌。
重点：理解电子门铃的工作原理，这是成功制作电子门铃的基
础；掌握电子门铃制作所需的工具和材料的正确使用方法，确保制
作过程的安全与顺利；熟悉电子门铃制作的具体步骤和流程，保证
各环节的准确操作。
难点：如何引导学生在制作过程中准确理解电路图并将其转化
重难点为实际操作，因为这需要学生具备一定的空间想象力和逻辑思维能
力；如何帮助学生解决制作过程中遇到的各种电路连接问题和故障
排查，这要求学生具备综合运用知识和实践经验的能力；如何激发
学生在制作过程中的创新思维，鼓励他们在传统电子门铃的基础上
进行个性化改进和创新设计。
教学环节学习活动
新课教学教师：同学们好，今天我们将一起学习人民版小学劳动六年级
上册第二单元“专注劳动有匠心”中的第6课——电子门铃巧制作。
我们先来看一下本节课的学习目标。
PPT展示：学习目标
1.了解电子门铃的工作原理。
2.掌握电子门铃制作所需的工具和材料。
3.学会按照正确步骤制作电子门铃。
4.培养创新思维，尝试对电子门铃进行个性化设计。
教师：明确了本节课的学习目标之后，我们先来回顾一下之前
学过的简单电路知识。谁能告诉我简单电路是由哪些部分组成的？
学生A：老师，简单电路是由电源、导线、用电器和开关组成
的。
教师：非常好，请坐。电源为电路提供电能，导线用于连接各
个元件，让电流能够流通，用电器是消耗电能来工作的，开关则可
以控制电路的通断。那么，电流是如何在电路中流动的呢？
学生B：老师，电流从电源的正极出发，经过导线、用电器，
再回到电源的负极。
教师：正确。了解了这些基础知识，接下来我们就进入本节课
的学习。我们先来看第一部分内容——认识电子门铃。
一、认识电子门铃
教师：我们先来看一下生活中常见的电子门铃都有哪些样子。
（展示各种电子门铃的图片）大家在生活中都见过电子门铃