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文件名称:2025年专业技术人员继续教育公需科目-绿色发展-节约资源和保护环境考试近5年真题集锦(频考类试题)带答案.docx
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更新时间:2025-05-19
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2025年专业技术人员继续教育公需科目-绿色发展-节约资源和保护环境考试近5年真题集锦(频考类试题)带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.生态文明建设目标评价考核实行党政同责,地方党委和政府领导成员生态文明建设一岗双责,按照客观公正、科学规范、突出重点、注重实效、奖惩并举的原则进行。

2.资源性产品的价值构成不包括()。

A、天然价值

B、内部补偿价值

C、代际补偿价值

D、外部补偿价值

3.我们过去认为发展和保护是矛盾的,是对立的,绿色发展实际上就两层含义,他们是()。

A、发展即绿色

B、绿色即发展

C、发展与绿色矛盾

D、发展与绿色对立

E、发展与绿色相互牵制

4.党的十八大提出,“要把以下哪些纳入经济社会评价体系“()。

A、资源消耗

B、环境损害

C、生态效益

D、农民增收

5.中国是一个有着五千年历史的文明古国,古代哲人思想中包含着丰富的对于解决当今的生态问题有一定的借鉴意义的宝贵思想.

6.“环保法”完善了环境管理基本制度,包括()。

A、完善了环境监测制度

B、完善了环境影响评价制度

C、完善了跨行政区污染防治制度

D、完善了防治污染措施

E、明确排污许可管理制度

F、增加生态保护红线规定,明确了生态保护红线范围

7.绿色经济是一种全新的三位一体思想理论和发展体系,其包括()。

A、效率

B、和谐

C、持续

D、无污染

8.生态经济学的特征有三个()。

A、内在联系互动性

B、区域差异性

C、长远战略性

D、外在联系互动性

9.如何实现跨越式发展()。

A、首先就要在在速度上下功夫

B、绿色跨越式发展要打破以往的发展模式

C、绿色跨越式发展设置了企业发展的底线

D、绿色跨越式发展要协调好经济增长与生态环境保护间的关系

10.1966年美国经济学家肯尼斯·鲍尔丁指出,人类社会需要由“牧童经济”向“飞船经济”转变,否则地球这一封闭系统的资源将被耗尽.

11.日本先后制定了一系列有着促进循环经济发展的法律法规,大体可以分为三个层()。

A、基础层面

B、主体层面

C、分支层面

D、全球

12.生态文明建设目标评价考核结果划分为()。

A、优秀

B、良好

C、合格

D、不合格

13.在儒家看来,“天”是宇宙的最高实体,“人”是其中的一部分.

14.美国新能源不包括()。

A、可再生能源产业

B、电动汽车行业

C、清洁科技创新

D、现代农业

15.日本发展新能源主要有以下三种方式()。

A、补贴太阳能发电

B、推广节能环保车

C、太阳能发电和风力发电

D、大力开发能源

16.在党的十六大提出生态文明初步设想之后,党的十七大首次把生态文明写入党的报告,党的十八大则把生态文明建设放在突出地位.

17.谁主张人类放弃改造自然的企图和人为的仁义礼智,恢复淳朴的人性,真实的自我,保持无拘无束无知无欲的原始生活,建立返朴归真,回归自然的“至德之世”()。

A、庄子

B、孔子

C、墨子

D、孙子

18.在具体实施节能减排工作过程中,美国主要采取了以下措施()。

A、构建促进节能减排工作的法律和发展战略体系

B、调动各参与主体的节能减排积极性

C、政府、企业和第三方共同推动节能减排工作的实施

D、不发展工业

19.生态文明建设目标考核工作由国家发改委、环保部、中央组织部牵头,会同哪些部门组织实施()。

A、财政部

B、国土资源部

C、水利部

D、农业部

E、国家统计局

F、国家林业局

20.英国土地修复技术非常规范,目前主要采取的措施不对的是()。

A、顺其自然

B、化学方法

C、生物修复