城乡一体化背景下成都市温江区农村小学数学教师专业化发展探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化、信息化与网络化相互交织的时代背景下，知识更新换代的速度愈发迅猛，这无疑对教育领域产生了深远的影响。城镇化进程的加速推进，使得农村教育的发展成为社会关注的焦点，而农村小学数学教师的专业化发展，在这一进程中扮演着举足轻重的角色，其水平与发展速度直接关乎农村教育的质量、进程乃至整体社会效益。

小学数学作为基础教育的核心学科之一，对于学生的思维能力培养、逻辑推理训练以及未来的学习发展都具有不可替代的重要性。正如俗语所云：“学好数理化，走遍天下都不怕”，虽有一定的夸张成分，但也从侧面反映出数学在学生知