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文档摘要

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小学数学应用：校园景观几何图形识别与测量实践研究论文

摘要：本文以小学数学教学为背景，探讨如何在校园景观中运用几何图形识别与测量实践，以提高学生对数学知识的实际应用能力。本文通过列举实例，分析校园景观中几何图形识别与测量的重要性，旨在为小学数学教学提供一种实用性强、富有创新性的教学方法。

关键词：小学数学；校园景观；几何图形；识别；测量

一、引言

（一）校园景观中几何图形识别与测量的重要性

1.提高学生对数学知识的兴趣

在校园景观中，几何图形无处不在。引导学生识别和测量这些几何图形，可以将抽象的数学知识具体化，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，从而提高他们对数学知识的兴趣。例如，在教学