一年级下册项目一认识垃圾分类教学设计
课题认识垃圾分类单元任务一学科劳动实践年级一
指导手册
本课通过学习能够正确而熟练地分类投放垃圾，并坚持做好垃圾分类，认识可回收、不可回
收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。了解垃圾的来源，认识到合理处理
教材
垃圾，保护环境的重要性。知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识，通过
分析
学习掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。教材内容贴
近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。
劳动观念：能够正确而熟练地分类投放垃圾，并坚持做好垃圾分类。
劳动能力：认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
学习劳动习惯和品质：了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。知道乱扔垃
目标圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识
劳动精神：通过操作掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的劳
动精神。
重点认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
难点了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。知道乱扔垃圾会污染环境，危
害健康，有初步的环保意识
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课（出示图片）乱扔垃圾会污染环境，有什么办观看图片讨论引起学生的学习
法把它们归类并重新利用呢？兴趣。
请同学们阅读《垃圾的旅行》你有什么感受
呢？
奶茶杯经过处理最后又能够发电供热供气了。
奶茶杯是可回收垃圾。
垃圾可以回收，再次利用。
讲授新课一、劳动准备学生讨论，了能够正确而熟练
（一）生活中每天都会产生很多垃圾，请你仔细观解家族和学校地分类投放垃
察:家庭和学校产生的垃圾都有哪些。它们有什么不中发现的垃圾，并坚持做好
同?又是如何产生的呢?可以在下面的方框内写一圾，并能进行垃圾分类，认识
写、画一画。简单的分类可回收、不可回
1、家庭产生的垃圾收标记，学习将
家庭生活垃圾可分为四大类：垃圾分类为可回
（1）可回收物如玻璃杯、酒瓶、易拉罐、水龙头、收垃圾和不可回
塑料瓶、塑料玩具、报纸、旧书、纸箱、旧衣服、收垃圾。
旧家具、旧电子产品等
（2）厨余垃圾如被污染的保鲜膜、剩菜剩饭、骨
头或果壳等。
（3）有害垃圾如电池、灯管、化妆品等家用化学
品。
（4）其他垃圾如尘土、烟头、快餐盒、纸巾等。
2、学校产生的垃圾
校园里有厨余垃圾、纸类、塑料、金属、玻璃等。
（1）厨余垃圾如学校、食堂等产生的食物残渣和
废料。
（2）纸类如报纸、各种包装纸、办公