一年级下册项目一学做鲜花“小家”教学设计
课题学做鲜花“小家”单元任务四学科劳动实年级一
指导手册
本课通过学习引导学生认识家乡常见的花，了解家乡的花卉的生长习性，培养学生热爱家乡，
热爱生活，动手美化生活的劳动观念。认识并了解家乡常见的，知道家乡的花卉的生长习性，
教材并动手制作创意花盆的劳动能力，发展学生的动手能力。通过了解家乡的常见花卉的生长习
分析性，培养学生热爱劳动，热爱生活，爱护环境的劳动习惯和品质。通过学习认识花卉，利用
废旧物品制作创意花盆，培养学生不怕困难、积极创新、勤于动手、乐于动脑的劳动精神。
教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。
劳动观念：认识家乡常见的花，了解家乡的花卉的生长习性，培养热爱家乡，热爱生活，动
手美化生活的劳动观念。
劳动能力：认识并了解家乡常见的花卉，知道家乡花卉的生长习性，并提高动手制作创意花
学习盆的劳动能力，发展动手能力。
目标劳动习惯和品质：通过了解家乡常见花卉的生长习性，培养热爱劳动、热爱生活、爱护环境
的劳动习惯和品质。
劳动精神：通过学习认识花卉，利用废旧物品制作创意花盆，培养不怕困难、积极创新、勤
于动手、乐于动脑的劳动精神。
重点认识并了解家乡常见的，知道家乡的花卉的生长习性，并动手制作创意花盆的劳动能力，发
展学生的动手能力。
难点通过了解家乡的常见花卉的生长习性，培养学生热爱劳动，热爱生活，爱护环境的劳动习惯
和品质。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课一、课时目标阅读文章，通引起学生的学习
1.初步了解花卉的生长习性，能选择适合本地过讨论，了解兴趣。
环境条件的品种进行播种。迎春花的知识
2.学会播种、养护等花卉种植的基本技能和方
法，并做观察记录。
二、劳动场域
1、劳动场所：
家庭、学校(项目1、2、3)
2、劳动器具及材料：
卡纸、花盆等(项目1)，园艺铲、洒水壶、手套、
花盆、营养土、种子等(项目2），园艺铲、手套、
洒水壶、营养液等(项目3)
三、（播放视频）鲜花盛开不仅神奇而且美丽
四、请同学们阅读《迎春花》说说你的收获。
1、迎春花，别名黄素馨、金腰带、金梅、小
黄花,是我国常见的早春花卉。
2、与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四
友”,是中国名贵花卉之一。
3、古往今来关于迎春花的诗词也非常多。
4、迎春花凌寒而开、不畏严冬的品质，因此
常常以花自喻，表明心迹。
讲授新课一、劳动准备学生讨论，根引导学生认识家
（一）你的家乡有哪些常见的花?你最想种什么花?据生活经验，乡常见的花，了
解家乡的花卉的
生：我的家乡在湖南长沙市，常见的有杜鹃花、凤