一年级下册项目一捏泥粽教学设计
课题捏泥粽单元任务四学科劳动实践年级一
指导手册
本课通过学习了解泥塑基本材料和常用工具，了解端午节的来历，培养学生热爱家乡，热爱
生活，动手美化生活的劳动观念。制作彩泥粽，学会按要求和步骤创作泥塑粽子，发展学生
教
的动手和创新的劳动能力。培养学生做事认真细致、有始有终的劳动习惯和品质。了解端午
分析
节的来历，培养学生热爱家乡，热爱劳动、不怕困难的劳动精神。教材内容贴近学生的实际
生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。
劳动观念：了解泥塑基本材料和常用工具，了解端午节的来历，培养热爱家乡，热爱生活，
动手美化生活的劳动观念。
劳动能力：认识并了解制作彩泥粽，学会按要求和步骤创作泥塑粽子，发展动手能力。
学习
劳动习惯和品质：通过了解彩泥粽子的制作方法，培养做事认真细致、有始有终的劳动习惯
目标
和品质。
劳动精神：通过了解彩泥粽子的制作方法，了解端午节的来历，培养热爱劳动、不怕困难的
劳动精神。
重点引导学生了解泥塑基本材料和常用工具，了解端午节的来历，培养学生热爱家乡，热爱生活，
动手美化生活的劳动观念。
难点认识并了解制作彩泥粽，学会按要求和步骤创作泥塑粽子，发展学生的动手和创新的劳动能
力。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课一、课时目标阅读文章，通引起学生的学习
1.了解泥塑和编织需要的基本材料和常用工过讨论，了解兴趣。
具。与粽子有关的
2.学会按照要求和步骤创作泥塑粽子和五彩知识
绳。
二、劳动场域
1、劳动场所：
家庭、学校(项目1、2)
2、劳动器具及材料：
超轻黏土、安全剪刀、塑料刻刀、彩笔等（项
目1），五色线、安全剪刀等（项目2）
三、（出示图片）端午节的粽子，样式多样，
颜色丰富。
四、请同学们阅读《端午食粽》说说你的收
1、农历五月初五是端午节，民间有吃粽子的习惯。
2、是为了纪念战国时期楚国大臣屈原。
3、屈原是伟大的爱国主义诗人。
4、为了表示对屈原的崇敬和怀念每到这一天，人
们用竹筒装米，投江祭奠。
5、演变成了端午节吃粽子的习俗。
五、小贴士
端午的习俗
1、赛龙舟
赛龙舟是端午节的重要习俗，起源于楚国人为了纪
念屈原而划船追赶。传说屈原投江后，楚国人担心
江中的鱼吃掉他的身体，所以划船驱散鱼群。
2、佩香囊
端午节时，小孩佩戴香囊，这背后有着避邪驱瘟的
传说。古时，人们相信发病是因为妖魔鬼怪上身，
而香囊内的朱砂、雄黄、香药等成分被认为具有辟
邪的作用。
3、悬艾叶
悬艾叶是端午节的重要习俗之一。艾叶是一种药用
植物，其叶片含有挥发性香油，具有驱赶蚊虫和提
神醒脑的功效。在端午节这天，人们会将家里打扫
干净，然后将艾叶插在门楣上。
4、饮雄黄酒
饮雄黄酒是端午节的重要习俗之一。雄黄是一种中
药材，具有解毒和杀虫的功效，尤其在古代被用作
克制蛇、蝎等百虫的解毒剂和杀虫剂。
5、拴五色丝线
拴五色丝线是端午节的重要习俗之一，起源于中国
古代对五色的崇拜，认为五色代表吉祥、驱邪和迎
吉。
6、避五毒
避五毒是端午节在北方地区的重要习俗，起源于古