一年级下册项目二编五彩绳教学设计
课题编五彩绳单元任务五学科劳动实践年级一
指导手册
本课通过引导学生了解编织需要的基本材料和常用工具，明白端午节戴五彩绳的来历，培养
热爱生活，动手美化生活的劳动观念。认识并了解制作五彩绳，学会按要求和步骤创作新颖
教材的五彩绳，发展动手能力。通过了解五彩绳的制作方法，培养做事认真细致、有始有终的劳
分析动习惯和品质。通过了解五彩绳的制作方法，了解端午节的来历，培养热爱劳动、不怕困难
的劳动精神。教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴
趣。
劳动观念：了解编织需要的基本材料和常用工具，明白端午节戴五彩绳的来历，培养热爱生
活，动手美化生活的劳动观念。
劳动能力：认识并了解制作五彩绳，学会按要求和步骤创作新颖的五彩绳，发展动手能力。
学习
劳动习惯和品质：通过了解五彩绳的制作方法，培养做事认真细致、有始有终的劳动习惯和
目标
品质。
劳动精神：通过了解五彩绳的制作方法，了解端午节的来历，培养热爱劳动、不怕困难、精
益求精的劳动精神。
重点通过了解五彩绳的制作方法，培养做事认真细致、有始有终的劳动习惯和品质。
难点认识并了解制作五彩绳，学会按要求和步骤创作新颖的五彩绳，发展动手能力。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课（出示图片）端午节五彩绳的寓意主要包括驱观看图片讨论引起学生的学习
邪避灾、祈福纳吉和增进亲情。兴趣。
1、请同学们阅读《端午节为什么要戴五彩
绳?》说说你的收获。
端午日是辟阴邪的日子，戴五彩绳辟邪习俗就
是其中一种。
中国古代崇尚五色，以五色为吉祥色，人们认
为给孩子佩戴五彩绳能够祛病除邪，不染病瘟等。
讲授新课一、劳动准备学生讨论，了引导学生了解编
（一）你会用绳子打结吗？请你试一试下面的打结解绳子打结的织需要基本材料
方法。方法。和常用工具和端
1、单结午节戴五彩绳的
播放视频来历，培养学生
2、活动结热爱家乡，热爱
播放视频生活，动手美化
3、八字结生活的劳动观
播放视频念。
4、双八字结
播放视频
（二）小贴士
五彩绳，又称五彩丝、五色丝等，汉族节日习俗，
一般在端午节佩戴五色丝线以辟邪，兼有祈福纳吉
的美好寓意。五彩绳源于我国古代的五行观念演变
而来。端午节天地纯阳正气极盛，借助天地纯阳正
气辟阴邪是端午节的重要习俗，在诸多辟