…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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部编版四年级语文下册第四单元专项训练：句型
1.照样子写句子。
例：小猫们在花盆里。
小猫们在摔跤。
小猫们在花盆里摔跤。
小猫们抱着花枝。
小猫们打秋千。
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2.解释下列词语的意思。
①生气勃勃
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②变化多端
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③屏息凝疑
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3.换种说法，使句子的意思不变。
①我怎么会跟他生气呢？
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②他这种精神值得欣赏。
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4.用下列关联词造句。
①就是……也……
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②无论……也……
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5.完成句子
（1）满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗？（改陈述句）
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（2）微风吹来，一池的荷花都在摇晃。（改拟人句）
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（3）谁怎么呼唤。它不肯回来。（用关联词合成一句话）
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6.完成句子
（1）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（仿写）
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（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（用下划线字写句子）
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（3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。
句子采用________的表达方式，虽然表面在贬低，仔细琢磨后发现这是在褒奖。请仿写一句：________。
7.完成句子
（1）要不怎么会一天一夜不回家呢？（改陈述句）
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（2）它什么都怕。它又那么勇猛。（加合适的关联词连起来）
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8.按要求写句子。
（1）满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗?(改为陈述句)
___________