统编版小学语文教材四年级下册第五单元;;;;;;;;说一说让你印象最深刻的旅游经历，说清楚你在那里都看到了什么。;;;;;;;;扩大;;形;kuò;;zhè;形;基础检测评价;交流平台·初试身手;交流平台;写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如，《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。;选自“课前预学单”第1题;金华;初试身手;1.看一看，选择最佳参观路线。

2.画一画，画出参观路线图。

南门→芍药园→（）→（）→（）→（）→（）→（）

3.说一说，跟伙伴说一说自己参观的路线。;;活动二：巧用动词，把游览的顺序巧妙串联起来。

过了小桥往西，就来到了荷花亭。→（）荷花亭，（）心月湖。→（）心月湖上，（）青岩山。→（）青岩山，就是听涛阁。→从听涛阁下来，已经是黄昏时分了。;2.观察附近的一处景物，画一张游览路线图。;____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;活动：拓展延伸，画出游览路线图。

我们已经利用课外时间读过刘白羽的《日出》、老舍的《趵突泉》，请选择其中的一篇文章再读，找出其中表示过渡的句子，画出游览路线图。;详略得当