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文档摘要

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;;《线认识》是北师大版《义务教育课程标准试验教科书数学》四年级上册第二单元第一节内容，同时也是空间与图形内容。这节课内容主要是认识线段、射线、直线，了解它们特点并知道三者区分与联络，用字母正确表示线段，射线，直线。因为线段、射线与直线是一组比较抽象图形，学生感知有一定困难，教材中安排了“看一看”活动，从学生已经有生活经验出发，创设了三幅生动详细情境图帮助学生了解知识。即由马路上斑马线到无限延伸铁轨都是学生认识图形载体，也是学生形象化地了解概念有效方法；再经过“认一认”活动体会它们都是“直直”，并用语言描述它们特征；经过“讨论”活动对线段、射线和直线进行比较，体会它们之间区分于联络；经过“读一读”活动学生能够正确读出三种线。最终经过“练一练”活动，学生能够灵活利用所学知识。总之，教材这么安排是从学生已经有知识和生活经验出发，依据儿童还处于详细形象思维这一认知特点，让他们经过动手实践、自主探索、合作交流方式，能够建构线段、射线和直线概念，知道它们区分与联络，正确读出三种线。;;二、教学目标

1、知识与技能目标：经过一系列直观动手操作活动来认识直线、射线和线段各自特征。并会用字母正确读出直线、射线与线段。

2、能力与方法目标：经过让学生观察、操作分析、比较，培养学生观察能力、动手操作能力和抽象思维能力。

3、情感态度与价值观目标：体验数学与日常生活亲密相关，感受数学魅力。

;三、教学重、难点;;;;;;;;;;;;;;;;