北师大版数学一年级下册
第五单元加与减（二）
知识点01：掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算
整十数的加减法
只把十位上的数进行加减，所得数字后面加零。
两位数加一位数不进位加法
先把个位上的数相加，记住得数，然后再与整十数合并起来就是计算的结果，例如：34+5=4+5+30=39。
两位数减一位数不退位减法
先把个位上的数相减，记住得数，然后再与整十数合并起来就是计算的结果，例如：75-3=5-3+70=72。
两位数加或减整十数
先把十位上的数相加或相减，记住得数，然后再与个位上的数合起来就是计算结果，例如：31+50=30+50+1=81；64-50=60-50+4=14。
两位数加两位数不进位加法或两位数减两位数不退位减法
个位上的数直接相加或相减，十位上的数直接相加或相减，然后再把两个得数合起来就是计算结果，例如：43+52=？先求3+2=5，再求40+50=90，然后90+5=95；96-74=？先求6-4=2，再求90-70=20，然后20+2=22。
知识点02：多几或少几
求比一个数多几的数是多少，要用加法计算
例如：比20多15的数是多少？列式为：20+15=35。
求比一个数少几的数是多少，要用减法计算
例如：比76少32的数是多少？列式为：76-32=44。
考点01：两位数加一位数、两位数的不进位加法
【典例分析01】
【分析】用公交车有座位的总数减去已经上车的人数，即可计算出还有多少个空座位。
【解答】解：45﹣20＝25（个）
答：还有25个空座位。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
【变式训练01】看图列式计算。
【分析】如图，用左面的个数加上右面的个数，即可计算出一共有多少个。
【解答】解：
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
【变式训练02】
原来有多少本书？
【分析】用还剩的本数加上借走的本数，即可求出原来有多少本书。
【解答】解：30+24＝54（本）
答：原来有54本书。
【点评】本题考查100以内加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
【变式训练03】共有多少瓶饮料？
【分析】用左面箱子里的瓶数加上右面箱子里的瓶数，即可求出一共有多少瓶饮料。
【解答】解：23+34＝57（瓶）
答：共有57瓶饮料。
【点评】本题考查100以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
考点02：两位数减一位数、两位数的不退位减法
【典例分析02】小兔子已经采了多少个蘑菇？
【分析】用小兔子要采蘑菇的总数减去22个，即可计算出小兔子已经采了多少个蘑菇。
【解答】解：70﹣22＝48（个）
答：小兔子已经采了48个蘑菇。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
【变式训练01】我们班男生有多少人？
【分析】用我们班的人数减去女生的人数，即可求出男生有多少人。
【解答】解：53﹣20＝33（人）
答：我们班男生有33人。
【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。
【变式训练02】看图列式。
【分析】根据减法的意义，求篮子里的个数，用总个数减去篮子外面的个数即可。
【解答】解：
【点评】本题考查了减法意义的实际应用，知道总量，求部分量，用减法计算。
【变式训练03】看图列式计算。
【分析】分析图中所给的数据，一共有39个桃子，左边有30个，求右边有多少个桃子，用（39﹣30）进行计算。
【解答】解：
【点评】本题是一道图文题，主要考查了100以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，用减法列式计算。
一．选择题（共5小题）
1．小明给丫丫10本书后，俩人的数量同样多，那么小明原来比丫丫多（）本书。
A．10 B．15 C．20
【分析】小明给丫丫10本书后，俩人的数量同样多，说明小明原来比丫丫多了两个10本，据此用加法计算即可。
【解答】解：10+10＝20（本）
答：小明原来比丫丫多20本书。
故选：C。
【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确各数量之间的关系。
2．妈妈带了19元钱去买菜，买白菜用了4元，买萝卜用了2元，还剩（）元。
A．11 B．12 C．13
【分析】根据题意，用带的19元钱分别减去买白菜用去的4元、买萝卜用去的2元即可。
【解答】解：19﹣4﹣2
＝15﹣2
＝13（元）
答：还剩13元。
故选：C。
【点评】考查了运用整数减法的意义解决实际问题的能力。
3．最小的两位数比最大的两位数少（）
A．10 B．89 C．9
【分析】最小的两位数是10，最大的两位数是99，用99减去10即可。
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