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小学美术老师实习周记
篇一：小学美术实习周记6周(美术教育专业)扬
实习周记
第一周
想象中的实习终于来了。第一天来到学校，心里满满的
都是紧张，紧张是因为没有给学生上过课，也因为没有信心，
怕自己上课招架不住。结果，第一周的时间被安排听美术指
导老师的课。听多了忽然发现上课好像并没有想象中那么可
怕。于是渐渐的开始给自己建立了一些些的信心。第一周的
不忙碌，在听课中度过。老师安排我们写第二周上课的第一
篇教案，我们开始准备，准备了很久。或许还是因为紧张吧，
毕竟这是上第一堂，但其实心中还是有点兴奋的和期待。
在写第一片教案的时候，真的是无从下手。因为那毕竟
要给知道老师看，也是我上的第一堂要用的。所以就找了很
多资料和不同的课的教案来借鉴。本以为写得不错，没想到
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实习老师看了既然说了，这字也太丑了。瞬间我就笑了，因
为我教案写了很久，也花了很多时间在这上面。所以我自己
也笑了。最后教案也改了好几遍才通过。
第二周
其实早在之前的时候我们参加过教育见习，当时我被分
到仓山实验小学，简单观摩了学校的运作，也听了几节课。
10月14号早上，让我作为一名初来乍到的实习老师，怎么
快速了解学生情况成为首要解决的问题。回到办公室，我决
定老师寻求帮助。老师很热情地帮助我们，给我们播放班上
每位学生的照片，并且对照相片分析其家庭背景情况，让我
们从侧面了解每个学生的个性。实习阶段的前半段就像在见
习，最重要的是先听老师讲课，我听的第一堂是带领我们的
陈老师。听完课来到自己带领的班级。自己在学生眼里有着
怎样的第一印象呢？有的人说我看起来酷酷的，也有人说我
看起来很文静，如果温柔的话就好好听我的话，如果很凶的
话就打算跟我反抗到底。多可爱的小朋友呀，讲话大胆直白，
初来乍到的我们即将迎接巨大的挑战。
第三周
早在在学校上课的时候，我们在微格教室里进行过模拟
教学课堂，面对自己的同学试讲了二十分钟。我还记得当时
我讲的是《动漫宝宝》，我们几个同学互相积极配合，让彼
此能够顺畅地完成试讲。但这次实习的试讲却是真正的讲课，
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面对的是五十几个学生，很难掌控整个课堂的气氛。我讲的
第一节课是《动漫宝宝》，陈老师让我先给他们组织好纪律，
这一块我就花了一节课的大部分时间，以至于后面的课文内
容都讲不完了。当然，对于刚入门的我来说，任何类别的课
文都是一种挑战。在初步写完教案后我参照某教师的课堂视
频在家练习了一番，模仿了下老师讲话的语气和语调，可惜
站上讲台后就紧张得全忘了。只能凭着自己的感觉走，后来
果然被陈老师说语气太平淡，语调要再抑扬顿挫些。
第四周
很快就过去了四周的时间，现在已经进入实习的后半阶
段。我熬过了试讲的艰难时光，那段时间我一度幻想只要闭
上眼睛再睁开就能直接跳到试讲过后的阶段，这种幼稚的想
法其实反应出了我内心的不安和焦虑。我是个容易紧张的人，
尤其是在事情发生以前，我能幻想出试讲失败后的种种后果，
但通常这种想象并不会实现。仓山实验小学的何清老师毕业
于我们学校，是我们学院的大师姐。我很喜欢听她讲课，她
讲课的方式别于其他老师。比如她示范绘画的时候，就采用
了学生互相提问的方式来解决解释的问题。同样是解决绘画
技法问题，但这种灵活的方式就能课堂气氛搞活了，不再是
传统的教授式。把学习的主动权还给学生，让
他们做学习的主人。
第五周
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时间过得飞快，不知不觉，这周的实习又已结束。此刻，
坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的
味道。这周我又听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉
和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是
为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样
了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，