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文档摘要

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教育学生不打架

演讲人：XXX

日期:

校园冲突现状分析

认知教育基础构建

行为干预策略实施

家校协同教育体系

场景化训练模块

长效保障机制建设

目录

01

校园冲突现状分析

学生之间发生推搡、打闹、拳打脚踢等肢体冲突，甚至升级为持械斗殴。

肢体冲突

通过集体孤立、排挤、歧视等方式对他人进行心理压迫。

孤立排挤

通过辱骂、嘲笑、威胁等言语形式对他人进行攻击。

言语攻击

01

03

02

学生暴力行为特征

利用网络平台，如社交媒体、论坛等，对他人进行匿名或公开的诋毁、攻击。

网络暴力

04

常见冲突诱发因素

学业、排名、荣誉等方面的竞争导致学生之间产生紧张关系。

竞争压力

学生之间因性格、兴趣、