…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………最新（教科版）小学四年级科学下册第二单元培优核心素养押题测评试卷（A3）（附答案）
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时间：60分钟满分：100分钟
题号
一
二
三
总分
等级
得分
注意事项：
1.的同学：通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获，现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心，相信你会有出色的表现！
2.亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
3.请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、判断题。30分
1.人体是导体。（）
2.家用电器正在工作的时候我们就可以进行检修。（）
3.在日常生活中，不用注意用电安全问题。（）
4.电是从发电厂发出，多次经过变电设备才进入用户家的。（）
5.电是人类宝贵的能源，在日常生活中要节约用电。（）
6.在一个简易电路中，缺少电池，小灯泡仍能发光。（）
7.组成手电筒的所有元件都是导体。（）
8.在插拔插头时，要用手捏住插头的绝缘体部分。（）
9.当电路检测器上的小灯泡发光时，说明被测部分的电路是连通的。（）
10.实验课上，如果没有电池，可以用插座中的电做实验。（）
二、选择题。45分
1.将下列物体连接在电路检测器上，小灯泡不会发光的是（）。
A.铜钥匙B.橡皮筋C.铅笔芯
2.下面是装有两节干电池的手电筒结构示意图，要使手电筒正常工作，两节干电池放置正确的是（）。
3.在下图所示的几种电路中，小灯泡一定不亮的是（）。
4.如图，小灯泡亮了，我们可以推断出（）。
A.里面有一块电池或其他电源
B.里面可能没有电池
C.里面可能是断开的
5.我们上课时制作的电路检测器（）。
A.不可以检测家用电路
B.可以检测任何电路
C.有时候可以检测家用电路，有时候不可以检测家用电路
6.下列自制元件中，（）连接到电路中，可以控制小灯泡的亮灭。
7.根据检测记录推测，接线盒里的连接可能是（）。
1-3
2-3
3-4
通路
√
√
断路
×
8.右面是壁挂式拿起即亮的手电筒示意图，手电筒插入基座不亮，拔离即亮，塑料片起到的作用是（）。
A.导线
B.开关
C.用电器
9.下面各组材料中，不能组成一个简易电路的是（）。
A.一个小灯泡、一节电池、一根导线
B.一个小灯泡、一节电池、两根导线
C.一个小开关、一节电池、一根导线
10.俊希买的一个音乐灯笼出了故障，打开开关后，音乐一直会响，但小灯泡一会儿灭，一会儿亮，可能的原因是（）。
A.小灯泡灯丝断了B.开关没有电流经过C.有一段导线接触不好
11.若将电路检测器连接到接线柱①②、①④、②④时会亮，则下列接线盒的内部连接方法中，不可能的是（）。
12.张师傅自己装了一个门铃，换上两节电池，发现电池迅速发热、烫手，这是因为（）。
A.门铃响了B.电路出现了短路C.电路出现了断路
13.当发现有人触电时，下列做法中最可行的是（）。
A.迅速用干木棍挑开电线B.迅速用刀割断电线C.迅速用手把触电者拉开
14.要安装两盏电灯并由两个开关分别控制。以下电路安装方式中，符合要求的是（）。
15.如下图所示的插头，甲、乙、丙三个部位所用的材料中，不容易导电的是（）。
A.甲
B.乙
C.丙
三、实验题。25分
电路的研究。
俊希组装了一个电路，如图甲所示，但小灯泡没有亮起来，电路出故障了。于是俊希做了个电路检测器，要对导线、小灯泡进行检测。
图甲图乙图丙
1.俊希在使用电路检测器之前，把2个检测头相互接触一下，目的是___________________。4分
2.俊希检测小灯泡时，方法如图乙所示，此时小灯泡的亮灭情况是（）。3分
A.1号灭，2号亮B.1号灭，2号也灭C.1号亮，2号也亮
3.请在图丙中，用铅笔代替导线，画出正确的检测方法。6分
4.俊希使用电路检测器检测小灯泡故障的过程，属于（）。3分
A.提出问题B.研讨交流C.获取证据
5.按照正确的检测方法，俊希获得了下面的检测结果。根据检