幼儿园安全第一防火教育
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目录
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04
防火安全基础知识
儿童防火教育方法
应急措施与逃生技能
安全隐患排查重点
05
06
家园协同与总结延伸
园所防火管理机制
防火安全基础知识
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火源种类与危险性认知
明火源
包括火柴、打火机、煤气灶等日常用品，使用不当易引发火灾。
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电火源
电线老化、乱拉乱接、超负荷使用等，都可能导致电器起火。
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化学火源
易燃易爆物品如油漆、稀释剂等，存放不当或遇明火容易燃烧。
03
其他火源
如烟蒂、蚊香等，若处理不当，也可能引发火灾。
04
可燃物、助燃物（氧气）和温度（着火源），三者缺一不可。
燃烧三要素
通过热传导、热辐射和烟雾扩散，火灾会迅速蔓延。
火灾蔓延途径
烟雾中含有大量有毒气体和颗粒物，对人体造成极大危害。
烟雾危害
火灾发生的基本原理
日常防火“三不原则”
不玩火
教育幼儿不要玩火，尤其是火柴、打火机等易燃物品。
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不乱动电器
不乱拉乱接电线，不超负荷使用电器，避免电器起火。
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不留火源
离开时要确保火源完全熄灭，如烟蒂、蚊香等必须妥善处理。
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安全隐患排查重点
02
教室通道畅通
确保教室通道无障碍物，防止火灾时阻碍疏散。
灭火器配备
检查教室内是否配备灭火器材，并确保其正常使用。
烟雾报警器安装
确保烟雾报警器安装在教室顶部，并定期检查其灵敏度和有效性。
窗户安全逃生
检查教室窗户是否能够作为紧急逃生通道，确保无锁死或难以打开的情况。
教室环境安全检查
对教室内的电器设备如电线、插座、开关等进行定期检查，确保其完好无损。
电器设备定期检查
确保电器设备使用时有人看管，离开时及时关闭电源。
电器使用安全
避免超负荷使用电器，防止电线过热引发火灾。
电器负荷限制
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电器设备规范使用
禁止携带或使用易燃易爆电器，如电炉、热得快等。
严禁违规电器
04
易燃物品存放管理
将易燃物品如纸张、布料、塑料等分类存放，远离火源。
易燃物品分类存放
定期检查储物间内易燃物品的存放情况，确保其安全。
储物间安全检查
严格管理易燃液体，如酒精、汽油等，禁止随意存放和使用。
易燃液体管理
保持教室和储物间干净整洁，定期清理垃圾，减少火灾隐患。
垃圾定期清理
应急措施与逃生技能
03
疏散路线与集合点设置
确定安全出口
在幼儿园内明显位置标注安全出口，并确保每个出口都能通向安全区域。
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设定疏散路线
为每个班级和活动区域设定明确的疏散路线，确保在紧急情况下能够迅速撤离。
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集合点选择
在远离火灾危险区域的安全地带设立集合点，确保所有幼儿能够迅速、安全地聚集。
03
灭火器材基础操作
灭火器使用
教授教职工和年长幼儿如何正确使用灭火器，包括识别火源、选择合适的灭火器以及正确的操作方法。
消防栓使用
自动灭火设施
演示并训练教职工和年长幼儿如何正确使用消防栓，包括接水带、开阀门等步骤。
介绍幼儿园内安装的自动灭火设施，如喷淋系统、气体灭火系统等，并教育幼儿不要随意触碰。
1
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紧急报警流程演练
火灾报警
教育教职工和幼儿在发现火情时立即报警，并说明火灾地点、火势大小等信息。
01
定期组织全园师生进行火灾疏散演练，确保在紧急情况下能够迅速、有序地撤离。
02
报警后行动
教育教职工在报警后迅速按照应急预案进行处置，如组织幼儿疏散、准备灭火器材等。
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疏散演练
儿童防火教育方法
04
通过角色扮演游戏，让幼儿模拟火源管理、火灾逃生等场景，增强实际操作能力。
角色扮演
设计互动环节，让幼儿参与游戏，学习如何正确使用灭火器、拨打火警电话等。
游戏互动
营造逼真的火灾现场，让幼儿感受火灾的可怕，从而增强防火意识。
情境设置
情景模拟游戏教学
防火知识绘本讲解
绘本选择
挑选具有教育意义的防火绘本，通过故事讲解防火知识。
01
绘本阅读
引导幼儿认真阅读绘本，理解故事内容，学习防火知识。
02
绘本讨论
组织幼儿讨论绘本中的防火知识，加深记忆和理解。
03
儿歌学习
结合防火知识，设计简单的手势操，让幼儿在动手中学习防火知识。
手势操练习
表演展示
组织幼儿进行儿歌和手势操的表演，增强自信心和防火意识。
教授与防火相关的儿歌，通过歌曲让幼儿轻松记住防火知识。
安全儿歌与手势操
园所防火管理机制
05
消防设施维护制度
灭火器材定期检查
确保灭火器材完好无损，及时更换过期或失效的器材。
01
保持消防通道、安全出口畅通，不得堆放杂物或封闭。
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消防标识清晰可见
在显眼位置设置消防标识，指示消防器材存放位置及使用方法。
03
消防通道畅通无阻
教职工定期培训
定期组织教职工进行消防安全知识培训，包括火灾预防、初期火灾扑救、疏散逃生等。
防火知识培训
定期举行消防演练，提高教职工在火灾发生时的应急反应能力和自救