幼儿园扫尘主题活动
演讲人：
日期:
目录
02
活动核心目标
01
活动背景介绍
03
活动实施流程
04
安全注意事项
05
延伸教育设计
06
成果展示方案
01
PART
活动背景介绍
扫尘传统文化意义
辞旧迎新
扫尘是中国传统习俗之一，寓意着辞旧迎新，迎接新年和新的气象。
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通过扫尘可以驱除旧年的晦气和不祥之物，为新的一年带来平安和吉祥。
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传承文化
扫尘活动可以让孩子们了解和传承中国的传统文化和习俗，增强民族认同感和文化自信心。
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驱邪避祟
幼儿劳动教育价值
培养动手能力
通过参与扫尘活动，孩子们可以锻炼自己的动手能力和协调能力，学会使用各种清洁工具。
增强责任感
学习生活技能
让孩子们参与幼儿园的扫尘活动，可以让他们感受到自己是班级的一员，增强责任感和集体荣誉感。
扫尘活动可以让孩子们学习一些基本的生活技能，如整理物品、擦拭灰尘等，为将来的独立生活打下基础。
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学期末卫生必要性
创造良好环境
学期末进行扫尘活动，可以为孩子们创造一个干净、整洁、舒适的学习和生活环境。
01
预防疾病
保持教室和玩具的清洁卫生，可以有效减少细菌和病毒的滋生，预防孩子们感染疾病。
02
提升精神面貌
干净整洁的环境能够让人心情愉悦，提高孩子们的精神面貌和学习积极性。
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PART
活动核心目标
教授孩子如何正确使用扫帚和拖把，清理地面上的灰尘和杂物。
扫地与拖地
基础清洁技能培养
指导孩子如何擦拭桌椅，确保表面干净无污渍。
擦拭桌椅
教育孩子区分可回收物和有害垃圾，培养环保意识。
垃圾分类
示范并让孩子学会使用清洁工具，如抹布、清洁剂等。
清洁工具使用
分工合作
通过小组分工，培养孩子的团队协作精神和责任感。
01
遵守规则
制定清洁活动规则，让孩子学会遵守并尊重集体约定。
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积极参与
鼓励孩子积极参与清洁活动，培养勤劳和主动的习惯。
03
劳动分享
让孩子分享自己的劳动成果和经验，增强集体荣誉感。
04
集体劳动习惯养成
环境责任感启蒙
通过清洁活动，引导孩子认识到保护环境的重要性。
爱护环境
教育孩子节约用水、用电等资源，培养节约意识。
珍惜资源
鼓励孩子将环保理念融入日常生活中，如减少使用塑料袋等。
环保行为
让孩子意识到自己是环境的一份子，培养对环境的责任感。
责任感培养
03
PART
活动实施流程
工具准备与区域划分
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工具准备
清洁工具（如抹布、扫帚、垃圾袋等）、清洁剂、手套。
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区域划分
将幼儿园划分为不同的清洁区域，如教室、活动室、卫生间等，确保每个区域都有相应的清洁工具和责任人。
教师首先介绍每种清洁工具的使用方法和注意事项，然后进行示范操作，让幼儿了解清洁的流程和标准。
强调安全
教师示范操作步骤
强调安全
教师首先介绍每种清洁工具的使用方法和注意事项，然后进行示范操作，让幼儿了解清洁的流程和标准。
鼓励参与
教师鼓励幼儿积极参与，让幼儿了解清洁的重要性并培养幼儿的动手能力。
幼儿分组实践环节
分组安排
成果展示
教师指导
根据幼儿年龄和实际情况，将幼儿分成若干小组，每组分配不同的清洁任务。
在实践过程中，教师要巡回指导，帮助幼儿正确使用清洁工具，确保清洁效果和幼儿安全。
清洁结束后，组织幼儿进行成果展示，对每个小组的清洁成果进行表扬和评价，让幼儿感受到劳动的喜悦和成就感。
04
PART
安全注意事项
儿童专用工具选择
选用无锐角、无尖端的清洁工具
确保孩子们使用的清洁工具安全，不会伤害到他们。
选择易操作、易抓握的工具
使用无毒、环保的清洁剂
让孩子们能够轻松使用工具，避免操作不当造成伤害。
确保清洁过程中使用的清洁剂对孩子无害，且对环境友好。
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确保活动区域内没有杂物，防止孩子们在活动中跌倒或撞到物品。
清理地面杂物
确保电源插座安全，避免孩子们在活动中触电。
检查电源插座
检查活动区域的家具、玩具等是否有尖锐边角，及时进行处理。
排查尖锐边角
活动区域安全隐患排查
突发情况应急预案
制定应急处理流程
明确应急处理流程，确保在突发情况下能够迅速反应。
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准备急救药品和器材
在活动现场准备急救药品和器材，如创可贴、消毒液、绷带等，以备不时之需。
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安排专人负责安全
安排专人负责现场安全，确保孩子们在活动过程中得到充分的关注和保护。
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05
PART
延伸教育设计
家庭劳动任务布置
扫地
每天安排幼儿扫地，清洁家园，培养幼儿的劳动意识和责任感。
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让幼儿学会用抹布擦桌子，锻炼手部协调能力和自理能力。
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整理玩具
教育幼儿将玩具分类整理，培养幼儿的秩序感和自我管理能力。
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擦桌子
创意扫尘主题墙
设置扫尘主题环创角落，摆放扫帚、簸箕等道具，让幼儿在玩耍中体验扫尘的乐趣。
扫尘主题环创角落
扫尘主题画展
展示幼儿以扫尘为主题的画作，体现幼