托班美术创意课：太阳公公的奇妙旅程演讲人：XXX日期:
123教学实施要点创意美术活动设计课程目标与意义目录
45教学评估与反思延伸活动方案目录
01课程目标与意义
创作体验鼓励孩子自由发挥，用艺术方式表达自己的想法和感受。自主表达艺术欣赏引导孩子欣赏多种形式的艺术作品，提升审美能力和艺术素养。通过绘画、手工等多种方式让孩子接触艺术，感受艺术带来的快乐。激发3-6岁儿童艺术兴趣
培养基础色彩与形状认知能力色彩认知教授孩子识别基本颜色，学习色彩的搭配和对比。形状识别通过绘画和手工制作，让孩子认识基本几何形状，提高空间感知能力。精细动作发展锻炼孩子的手眼协调能力和手部精细动作，为写字和绘画打下坚实基础。
创意故事引导孩子构思并创作与太阳公公相关的故事，激发孩子的创造力。通过情景化创作发展想象力角色扮演让孩子扮演太阳公公等角色，通过表演加深对故事的理解和想象。情景绘画创设与太阳公公相关的绘画场景，鼓励孩子自由创作，发挥想象力。
02创意美术活动设计
材料创新：毛根/手指印/亮片等多元媒材毛根太阳利用毛根材料制作太阳的形状，并粘贴在画纸上，增加立体效果。手指印画亮片装饰让孩子用手指蘸上颜料，在画纸上印出太阳的光芒，锻炼手指精细动作。提供各种颜色的亮片，让孩子自由粘贴在太阳上，增加画面的光彩和视觉效果。123
情景引导：晴天/雨天/夏日等场景设计晴天通过描绘蓝天白云和灿烂的太阳，引导孩子们感受晴天的美好和温暖。030201雨天让孩子画出乌云和雨滴，然后添加一把大大的太阳伞，表现出雨中的乐趣。夏日鼓励孩子画出炎热的太阳和清凉的海水，体验夏日的快乐。
可旋转光芒在太阳的中心安装一个可旋转的纸环，孩子们可以转动它，让光芒随之旋转，增加趣味性。可拆卸墨镜制作一个简易的墨镜，让孩子们在观察太阳时，可以自由拆卸，感受不同视觉下的太阳。互动元素：可旋转光芒/可拆卸墨镜
03教学实施要点
鼓励自由涂鸦，让孩子熟悉绘画工具和材料；运用简单图形和色彩表达想象，培养创造力。涂鸦期（3岁）引导孩子画出具有象征意义的作品，如太阳、房子等；通过绘画讲述自己的故事，提升表达能力和想象力。象征期（4-6岁）分龄指导
跨学科融合：数学排序/天气科普/情绪认知数学排序利用太阳公公的不同形象，引导孩子进行大小、高低、颜色等数学排序活动。天气科普结合太阳公公的旅程，讲解天气变化和四季更替的知识，激发孩子对自然科学的兴趣。情绪认知通过太阳公公的表情变化，引导孩子认识不同的情绪，并学会表达自己的情感。
无毒材料使用选择安全无毒的绘画材料，如无毒颜料、环保画笔等，确保孩子的健康。工具管理教会孩子正确使用绘画工具，如如何握笔、蘸取颜料等，减少误伤和意外发生。安全规范：无毒材料使用与工具管理
04延伸活动方案
创意太阳脸谱孩子们可以自由发挥，用各种材料制作不同表情的太阳脸谱，例如笑脸、哭脸、生气等。太阳服饰设计鼓励孩子们为太阳公公设计独特的服饰，如太阳帽、太阳镜、太阳披风等，培养他们的创造力和动手能力。太阳家族创作：不同表情/服饰的太阳
让孩子们利用手电筒和剪纸创造各种光影效果，如动物形状、建筑模型等，培养他们的想象力和空间感。光影魔术让孩子们用剪纸拼贴出不同的图案，再通过手电筒的光影投射在墙上，观察光影的变化和效果。剪纸拼贴光影实验：手电筒与剪纸的互动游戏
主题拓展：太阳系行星涂鸦联合作品太阳系联合创作鼓励孩子们合作完成一幅太阳系的作品，每个孩子负责一个行星或卫星的绘制，最后组合在一起，培养他们的团队合作精神。行星涂鸦让孩子们自由选择喜欢的行星进行涂鸦创作，可以是色彩斑斓的木星、蓝色的海王星等，培养他们的色彩感知能力。
05教学评估与反思
儿童参与度通过课堂活动的参与情况，观察儿童是否积极参与创作，例如是否主动选择材料、大胆尝试不同的绘画技巧等。创意表现评估儿童在创作过程中是否表现出独特的创意，如构思新颖、想象丰富、表现方式多样等。观察记录：儿童参与度与创意表现
色彩运用分析儿童在作品中使用的色彩是否鲜艳、协调，是否能够通过色彩表达出情感和氛围。故事表达能力评估儿童是否能够通过作品讲述一个清晰的故事或表达自己的想法，包括故事情节的完整性、连贯性和丰富性。作品分析：色彩运用与故事表达能力
家长反馈：家庭延伸活动的实施效果家长参与度了解家长在延伸活动中是否积极参与，是否给予孩子足够的支持和鼓励。家庭氛围评估家庭氛围是否有利于孩子的艺术创作，是否提供了丰富的艺术材料和工具。孩子反馈了解孩子对延伸活动的反应和感受，是否对艺术创作有更浓厚的兴趣。
感谢您的聆听