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2025年大学试题(教育学)-幼儿科学教育考试近5年真题荟萃附答案
第I卷
一.参考题库(共80题)
1.在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求是（）
A、激发幼儿思维的积极性主动性
B、促进幼儿思维抽象能力的发展
C、促进幼儿思维推理能力的发展
D、培养幼儿思维的敏捷性和灵活性
2.巩固儿童对序数的认识的方法是（）
A、讲解
B、观察
C、操作
D、游戏活动
3.幼儿科学教育的目标是（）
A、幼儿科学教育的依据
B、幼儿科学教育的方向
C、幼儿科学教育的任务
D、幼儿科学教育的结果
4.幼儿学习自编口述应用题通常有（）
A、按活动内容编题
B、看图编题
C、自由编题
D、按玩具所设置情境编题
5.下面各选项，哪个不是科学探索的要素（）
A、对象
B、过程及态度
C、探索材料
D、结果
6.1989年，我国（）中首次将幼儿园科学课程改为《科学领域》。
A、《幼儿园教育指导纲要》
B、《幼儿园管理条例》
C、《幼儿园规程》
D、《有关幼儿园教育的几点说明》
7.进入观察现场要注意两点（）
A、请被观察者配合
B、选好观察位置，有较好的角度和光线以保证观察有效、全面、精确；
C、不惊扰观察对象或与观察对象打成一片
D、不大声讲话
8.3岁幼儿基本会加减运算。
9.美国幼儿园科学教育的内容分为（）。
A、社会科学
B、生物科学
C、心理科学
D、自然科学
10.发展儿童的好奇心，引导儿童探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动，该目标适合于（）
A、托班
B、小班
C、中班
D、大班
11.在一段时期内，日本幼儿院教育内容分六个领域，这六大领域不包括（）。
A、健康
B、社会
C、自然
D、科学
12.（）曾把科学定义为“探求意义的经历”
A、爱因斯坦
B、爱迪生
C、费米
D、周光召
13.幼儿认识序数要以认识基数为基础。
14.生活中的科学活动的特点是（）
A、教师选择学习内容
B、没有具体的活动目标和计划
C、学习过程中教师直接指导
D、学习形式以小组活动为主
15.为什么要依据任务来选择数学教育内容？
16.幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注意哪些问题？
17.简述新《纲要》中幼儿园语言教育的目标。
18.智力活动的核心是（）。
A、思维力
B、创造力
C、表达力
D、想象
19.应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录，而不宜进行手势、表情的交流。
20.设计科学游戏首先要注意活动的趣味性，至于游戏内容知识是否准确不必强求。
21.教幼儿学习10以内基数最常用的方法有哪些？
22.“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标可适合于小、中大班。
23.随着社会发展、科技进步，幼儿园在开展科学教育应尽可能购置现成的教玩具，以激发幼儿活动兴趣。
24.数的组成存在着相互联系的三种关系是（）
A、等量关系
B、互补关系
C、互换关系
D、函数关系
25.幼儿数学教学中的教学游戏有（）
A、情节性的数学教学游戏
B、操作性的数学教学游戏
C、运用各种感官的数学教学游戏
D、口头数学教学游戏
26.非对应比较可分为（）
A、单排比较
B、双排比较
C、不同排列形式的比较
D、连线比较
27.培养幼儿对数学的兴趣教师应注意（）
A、内容要适合幼儿水平
B、方法要能引起儿童积极的思维活动
C、时间不超过3分钟
D、多种多样的直观材料
28.下面哪个不是物理现象（）
A、力和运动
B、光和颜色