5.1各种各样的能量苏教版《科学》六年级下册
目录1、发现能量2、能量的大小与物体运动的关系3、能量的作用
01发现能量能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。虽然你看不见它，却能感觉到它。
01发现能量能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。虽然你看不见它，却能感觉到它。
01发现能量
这些物体靠什么“工作”或运动？1、发现能量能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。虽然你看不见它，却能感觉到它。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中就有能量在起作用。无处不在的能量
选择正确的能源
02能量的大小与物体运动的关系做下面的实验，比较能量的大小与物体运动的关系。1.制作“火箭”及其“发射器”。1.把一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧。这就是“发射器”。2.从一根吸管上剪去3厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。3.在其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号。这就是“火箭”。“发射器”“火箭”
02能量的大小与物体运动的关系做下面的实验，比较能量的大小与物体运动的关系。2.发射“火箭”。。一只手抓住“发射器”，把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头压住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下拉，然后松手，让“火箭”能笔直地往空中射去。
02能量的大小与物体运动的关系做下面的实验，比较能量的大小与物体运动的关系。3.利用这套装置，研究橡皮筋拉伸后产生的能量大小与“火箭”发射高度的关系。一只手抓住“发射器”，把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头压住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下拉，然后松手，让“火箭”能笔直地往空中射去。
02能量的大小与物体运动的关系探究记录：“发射器”的弹力与“火箭”发射高度关系问题：_________________________________________________假设：__________________________________________________实验设计：_____________________________________________实验结果： 橡皮筋拉伸（米）/的长度（厘米）高度1高度2高度3平均高度“火箭”发射高度
03能量的作用光能可以使植物生长，还能使……热能可以将水烧开，还能使……电能可以使电灯发亮，还能使……食物中的化学能可以使我们的身体运动，还能使……声能可以使纸片振动，还能使……各种各样的能量热能可以熔化铁，还能使……运动的汽车具有动能……
能量的形式多种多样，它们能以不同的方式被储藏和运用。我们生活中的各种能量都有哪些作用？03能量的作用
能量能使物体动起来；能量有很多种形式，声、光、电、热都是能量的形式；能量还储存在食物、燃料中。如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。总结
课后作业2、连线题：弄清物体是靠什么形式的能量“工作”或运动的3、扩展：学习完本课，你还想了解哪些有关能量的知识？老师准备了几道测试题，你有信心来挑战吗？1、1－2题填空，复习能量的定义及现象
名人名言生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略科学赐于人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。?——康普顿