福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园高春梅
随着一６岁儿童学习与发展指南》（以下简拿起泥工板对着辰辰说：“辰辰你看，我的塔巷好
称《指南》）在幼儿园的贯彻与实施，结合全国美不好看？＇＇辰辰看了一眼贝贝做的塔巷，摆弄着自
术研讨会开展的深入，我园因地制宜地开展丰富的己手中的橡皮泥说：“你的塔巷太小了，颜色也不
美术区域活动，关注美术区域活动中幼儿的想象力好看。”贝贝把做好的塔巷揉成一团将它重重地放
和创造力。在我班开展的主题活动“我爱福州之三回了罐子里。辰辰看着贝贝说：“我和你一起来做
坊七巷”中，幼儿参观完三坊七巷古建筑，感受了吧。”贝贝愉快地答应了。两个／Ｊ、伙伴一起来做塔
马鞍墙独特造型和纹样的美，通过写生绘画自己喜巷，辰辰从架子上拿来一把排笔，将贝贝揉搓好的
欢的坊和巷，进一步加深对三坊七巷的了解，并对长条柱子用排笔压平，并用排笔的笔头将做好的塔
三坊七巷产生了浓厚的兴趣。回来后，班里掀起一巷装饰上镂空花纹，而且尝试用其他颜色进行搭
股创作热潮，于是我在美工区投放泥塑材料供幼儿配，贝贝也学着辰辰的样子找来一把剪刀在柱子上
选择与创作，着重促进幼儿创造力的发展。活动雕刻起花纹。作品完成后，贝贝和辰辰一起将作品
中，幼儿自由选择自己所需的材料，以个人、小组拿到我面前对我说：“老师，我们的作品可以不用收
合作的方式进行。起来吗？我－ｆＩ３的作品可不可以挂起来让大家都看到？”
【活动目标】【活动分析】
１．能创造性地运用搓、团、压等方式泥塑三坊艺术创作是在感受和欣赏的基础之上进行的。
七巷的外形特征。在欣赏过三坊七巷后，幼儿对三坊七巷已经有了初
２．感受三坊七巷的造型美和装饰艺术特色，体步的了解和认识，在看到展板上各种三坊七巷图片
验创作的乐趣。时能回顾自身经验，积极参与创作。但幼儿的知识
【活动准备】经验还不够丰富，泥塑过程中还缺乏变通性及独创
经验准备：已参观过“三坊七巷”。性，创作方式单一，塑形方面缺乏整体造型的塑
环境创设：与幼儿共同制作班级大门口的马鞍造，画面比较空。如贝贝刚开始做的塔巷造型就显
墙；展板上展示“三坊七巷”图片。得比较简陋。而辰辰能动脑筋，使用其他辅助工具
材料准备：橡皮泥、麻布、白乳胶、泥工板等。进行艺术创作，这一行为值得鼓励，以引导幼儿在
艺术活动中大胆地、自由地用自己喜欢的方式表现
第一阶段
对周围事物的感受和体验。
【活动观察】同伴间的学习也让幼儿在平等宽松的氛围中获
美工区中，贝贝选择用橡皮泥在泥工板上塑造得新的经验，有效促进着幼儿的发展。贝贝刚开始
三坊七巷，他从展板上选择了一张“塔巷”的图选择照着图片的样式进行泥塑，由于知识经验及材
片，一边看着图片，一边用白色橡皮泥团压的方式料的局限，制作方式相对比较