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文档摘要

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学必求其心得，业必贵于专精

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学必求其心得，业必贵于专精

高二年级历史学科教案（编号）

课题:第16课三民主义的形成和发展主备人：谷宗新时间:2016年9月12日

序号

内容要点

规范性

规律性

策略点拨

学习活动方式及

要求

活动时间

反馈及评价方式

备注

1

三民主义的提出

引导学生认知阶级局限和时代局限内涵。

1.阅读教材第一子目,完成学案填空，归纳三民主义提出的背景，划出时间,三民主义内涵及其评价。

2.听讲并笔记三民主义各自地位及其局限性。

3。阅读学思之窗，对应三民主义和革命方式。

15分钟

教师提问抽查并口头评价。

课堂抢答,正确加1分。

2

三民主义的实践

1.阅读教材第二子目,归纳三民主义有哪些实践。

2。练习尝试三民主义

6分钟

教师提问并口头评价。

习题反馈

3

旧三民主义发展为新三民主义

从三民主义到新三民主义体现了孙中山与时俱进，坚忍不拔，始终致力于振兴中华的爱国精神。

阅读教材第三子目，完成学案预习填空，在教材中归纳出新三民主义提出背景，标志,内涵，性质和历史作用。

听讲理解：通过材料认知新三民主义和三大政策的关系.

合作探讨：通过表格对比探讨新三民主义“新”的内涵。

18分钟

课堂提问，回答基本正确的加1分。

教师关注学生听课状态。

学生抢答,正确加1分

4

练习

完成学案练习并讲解

6分钟

小组先核对答案，然后教师提问,讲解有疑问的题目.