基本信息
文件名称:《钢铁是怎样炼成的》考点解析.docx
文件大小:16.24 KB
总页数:4 页
更新时间:2025-05-19
总字数:约2.53千字
文档摘要

考点全解

《钢铁是怎样炼成的》入选了人教版八年级下册课文,中考也经常会出现相关的考题,小编用思维导图整理出全部考点,也方便初中的学生和家长复习知识。

苦难的童年:

具有反抗性,饱受折磨和侮辱,但一直力求上进。一性格特点一自幼丧父,当过童工,在社会最底层饱受折磨和侮辱。十

二岁那年,保尔柯察金离开了学校。因为补考的时候,他把烟末撒在了瓦西里神甫家做的复活节蛋糕的面团上了。

三段恋情:

保尔与冬妮亚:在一次钓鱼时与林务官的女儿冬妮亚结识,互生好感,但为了崇高的革命理想,他与他深爱的初恋情人冬妮亚产生了感情上的裂痕,最终,他不得不牺牲了

②与冬妮亚的爱情。

保尔与丽达:保尔在铁路工厂任团委书记时与团委委员丽达因为共同的追求产生了感情的萌芽,但又由于误会和保尔的固执而中惭。

保尔与达雅:保尔在疗养时认识了母亲的朋友的女儿达雅,并与她真诚地结为终身伴侣。

刚毅坚强、英勇善战、为革命奋斗到底、不怕牺牲的精神。一性格特点一战场上的搏杀:

战场上冲锋在前,英勇作战,头部受伤,右眼失明。

工地上的磨练

(②为了尽快修好铁路,保尔疯狂地工作着,忍受着泥泞、风雪、冻土等恶劣天气的折磨和武装匪徒的威胁,伤寒夺走许多战友的生活,保尔也染上了肺炎兼伤寒,被送回家乡

治疗。

四次死里逃生:

第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒:

顽强的生命力,钢铁般的坚强意志。一性格特点一第二次是保尔在骑兵部队的战斗中,一颗炸弹在保尔身边炸响,头部受了重伤:相关情节保尔

第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔,不得不离开岗位,回家养病:

第四次是在铁路快修完时,保尔得了伤寒和大叶性肺炎。

伤痛的折绣:

战场上头部重伤,右眼失明:

坚定不移的信念,忘我的工作热情,顽强奋斗的精神,自我献身的品质。—一性格特点—脊椎被炮弹炸开的石子击中,存在严重的隐患:

患伤寒,死里逃生;人物形象

得重感冒还坚持工作,高烧引发急性风湿病:

双腿痪,双目失明,只有右手能听使唤。

自杀念头:

②原因:保尔全身瘫痪,双目失明,非常苦恼,不能自拔,于是产生自杀的念头:

结果:为自己想自杀的念头感到羞愧与愤怒,更为自己在困难面前儒弱逃避的行为感到自责,于是打消了自杀的念头。

文学创作过程:

顽强、执着、永不放弃的精神,坚定不移的信念,忘我的工作热情:顽强的生命力,钢铁般的坚强意志。性格特点保尔忍受着身体和精神上的巨大痛苦,先自己写,后来口述请人代笔:

在完成了三章后,寄稿的过程中,稿子被邮局遗失,心血白费:

在母亲和达雅的帮助下,用生命写成的《暴风雨所诞生的》终于出版,保尔也开始了新的生活。

①一个老布尔什维克,是保尔走上革命道路的引路人,启发吸引了保尔一样的青年参加革命。

②②毫无保留地将自己的本领教给他人,对朋友能够雪中送炭,给予实际的帮助。相关情节一朱赫来

③他对自已所走的道路十分了解,对敌人有火一般的愤怒与憎恨,不屈不挠地坚决和剥削者做顽强的斗争。考点全解

天真、淳朴,但贪图安逸的生活。是保尔少年的伙伴,青年时的恋人,没有啊弄和侮辱保尔,由于贪图安逸的生活,蜕变成时代的落伍者和寄生虫。相关情节—一冬妮亚

一个优秀的共产党员,是保尔真正深爱的对象。

她漂亮、机智、干练、心地善良而坚定。评价一丽达

她酷爱工作,善于出谋划策,能够积极应对突发事件,不让私人的感情影响工作大局。

她爱憎分明,热爱自己所信仰的共产主义,与保尔志同道合,配合默契。

保尔的哥哥一个火车司机,钳工,市苏维埃主席。评价

他具有工人阶级的高贵品质,和敌人进行了不懈的斗争,他是朱赫来最好的助手。——阿尔焦姆

①以叙事和描写为主,穿插内心独白、书信和日记、格言警句,使人物有血有肉。

②小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色,语言简洁优美,富有表现力。答题要点

③现实与虚构相结合,既有强烈的自传性,又是小说。

①以叙事和描写为主,穿插内心独白、书信和日记、格言警句,使人物有血有肉

例如,借助团委书记丽达的日记描写保尔的英雄行为:借助医生的日记记述保尔在疗伤过程中的过人毅力:用保尔自己的书信来交代他的生活变化。

小说中还穿插了大量的内心独白,这些内心独白为读者打开了通向主人公心灵深处的大门,挖掘了保尔美丽的精神世界。艺术特色

②小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色,语言简洁优美,富有表现力。

文中有大量生动的景物描写、心理描写、环境描写,对渲染气氛和突出人物性格起到了良好的烘托作用。

如:“古老的郊外公园里静悄悄的-杂草丛生的小径上这句话描写了郊外的荒凉景象,渲染了一种凄凉的气氛,烘托出保尔被病魔折磨后的犹豫和绝望的心理。理解记忆(结合原文)

③现实与虚构相结合,既有强烈的自传性,又是小说。

在开始构思时,作者最初的设想是用回忆的形式,把自己的真实生活历程记录下来。