6.3角6.3.1角的概念教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.通过现实情境，认识角是一种基本的几何图形，理解角的概念，学会角的表示方法，提高学生的识图能力．2．通过阅读课本，认识角的单位，会进行度、分、秒之间的换算，提高学生的运算能力．3．通过实际操作，体会角在实际生活中的应用，激发学生对数学的好奇心与求知欲．重点难点教师备课专用资料，仅限借鉴使用

情境导入同学们，假如时间可以倒退或前进，你们最希望可以停留在哪个时间段？（出示实物表盘）请同学们观察时针与分针一直是什么关系？构成了什么图形？同学们，时针与分针构成了角，在我们的生活中，还有哪些物体包含着角？教师备课专用资料，