第四章初中语文教材分析
第二节初记叙文教材分析
初中记叙文教学的要点
贰初中记叙文分析的思路 初中记叙文分析示例
目录
立意是一篇文章所要表达的思
想情感和文化观念。
鲁迅的《一件小事》的立意?“勇于负责，善于自省”。
一、初中记叙文教学的要点
(一)立意
记叙文写作和记叙文分析的要点：材料及其与主题的关系。
●首先，分析材料要揭示材料的典型意义。
●其次，分析材料应当揭示材料的新鲜价值。
●再次，分析材料需要揭示选材的角度。
●最后，分析材料还应当注意材料分布的周遍性。
一、初中记叙文教学的要点
(二)选材
记叙文结构常见有总分式结构、并列式结构、对照式结构。
●首先，总分式可分为三种，总分、分总、总分总。
●其次，分析材料应当揭示材料的新鲜价值。
●再次，如果并列的事例内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶、公与私等对立的两方作对比，故称为对照式结构。
一、初中记叙文教学的要点
(三)结构
论、抒情，有时夹叙夹议。
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”
●其次，语言分析的着眼点还可以在句型、句式。
●再次，修辞是语言分析不可或缺的内容。
“春雨像牛毛，像花针，像细丝。”
一、初中记叙文教学的要点
●首先，分析语言的是分析作品的表达方式。叙述、描写、议
(四)语言
二、初中记叙文分析的思路
(一)区别文本文学分析与文本教学分析的思路
(二)以语言分析为主的思路。
“母亲死的时候才二十九岁。”——邹涛奋《我的母亲》
二、初中记叙文分析的思路
(三)从字里行间感悟语言奥妙的思路。
“她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，
都埋没在封建社会的一个家族里。”-邹涛奋《我的母亲》
(四)语用分析的思路。
“祥林嫂，你放着罢!”与“你放着罢，祥林嫂!”
三、初中记叙文分析示例
分析示例：漂亮而缜密的《春》
(1)缜密的构思。盼春—绘春—迎春—赞春。
(2)丰富的语言材料。绘春的全景对春风、春雨、春花等。(3)语言形式与修辞。《春》用到了比喻、拟人、排比、反复、引用等多种辞格。
初中记叙文教学的要点
贰初中记叙文分析的思路 初中记叙文分析示例
再见