第一章语文课程
第一节语文与语文课程
壹“语文”的含义
贰“语文课程”的含义
“语文”的含义
考察“语文”一词，其基本含义是指口头语言（语）和书面语言（文）。
叶圣陶：“什么叫语文？语文就是语言，就是平常说的话。嘴里说的话叫口头语言，写在纸面上的叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”
1950年8月教育部颁布的《小学语文课程暂行标准(草案)》：“所谓语文，应是以北京音系为标准的普通话和照普通话写出的语体文。”这里的“语文”，也是指口头语言和书面语言。
关于“语文”的含义，通常有以下几种解说：
一、“语文”的含义
（一）语言说
《现代汉语词典》解释“文字”：
（1）记录语言的符号系统
（2）语言的书面形式
（3）文章（多指形式方面）。这三个义项都指向书面语言
该词典同时指出：“‘语言’一般包括它的书面形式，但在与‘文字’并举时只指口语。”
也就是说，将“语文”解释为“语言文字”，还是指口头语言和书面语言。
（二）语言文字说
一、“语文”的含义
《现代汉语词典》解释“文章”：
（1）篇幅不很长的单幅作品
（2）泛指著作
（3）指暗含的意思、复杂的情况
（4）指做事情的方法、计划等
除（3）（4）是比喻义、引申义外，“文
章”都是指书面语言。
由“语言文字”类推，“语言”与表示书面语言的“文章”并举时应该指口头语言；“语言文章”并称也未超出“语文就是语言”（包括口头语言和书面语言）的范围。
（三）语言文章说
一、“语文”的含义
《现代汉语词典》释“文学”为“以语言文字为工具形象化地反映客观现
实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。”
我们如果把“语言文学”中的“文学”理解为一门学科，指“文学学”的话，则与之并举的“语言”应相应地理解为“语言学”，那么，“语言文学”就是指“语言学”与“文学学”两门学科。
我们如果把“语言文学”中的“文学”理解为“文学作品”的话，文学作品作为语言的成品，通常是用书面语言的形式表达的，诗歌、散文、小说、剧本只是“文章”的特殊样式，则此时的“语言文学”仍然可以理解为口头语言和书面语言，仍然未超出“语文就是语言”的范围。
（四）语言文学说
一、“语文”的含义
《辞海》(第七版彩图本)解释“文化”:
“广义指人类社会的生存方式以及建立在此基础上的价值体系,是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和”,“狭义指人类的精神生产能力和精神创造成果,包括一切社会意识形式:自然科学、技术科学、社会意识形态”。
（五）语言文化说
一、“语文”的含义
考察“语言”与人类“精神创造成果”的关系：语言是人类文化的形式(或载
体)，此时“语言”与“文化”的关系是形式与内容的关系（即语言与文化）。
考察“语言”与“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和”的关系：语言本身也是人类总体文化的内容(或组成部分)，此时“语言”与“文化”关系是种概念（或下位概念）与属概念（或上位概念）的关系（即文化中的语言）。
所谓“语言文化”说，并没有揭示语文的特质，只是强调语言与文化的不可分割的关系而已。
（五）语言文化说
一、“语文”的含义
叶圣陶所说的“语文就是语言”，实际上已经包括口头语言和书面语言的
载体――语音和文字，而且也包括口头语言和书面语言的实际应用(文章、文学)，以及与口头语言和书面语言不可分割的文化内容。
也就是说，“语文就是语言”（这个“语言”是口头语言和书面语言的合称），已经包容了“语言文字”（这里的“语言”指口头语言，“文字”为书面语言的符号）、“语言文章”（这里的“语言”指口头语言，“文章”为成篇的书面语言）、“语言文学”（这里的“语言”指口头语言，“文学”指文学作品，是文章的特殊样式）、“语言文化”（口头语言和书面语言都是人类文化的载体，也都是人类文化的组成部分)的含义。
（五）语言文化说
一、“语文”的含义
“语文课程”的含义
叶圣陶：“‘语文’一名，始用于一九四九年华北人
民政府教科书编审委员会选用中小学课本之时。前此中学称‘国文’，小学称‘国语’，至是乃统而一之。彼时同人之意，以为口头为‘语’，书面为‘文’，文本于语，不可偏指，故合言之。亦见此学科‘听’‘说’‘读’‘写’宜并重，诵习课本，练习作文，固为读、写之事，而苟忽于听、说，不注意训练，则读、写之成效亦将减损。原意如是，兹承询及，特以奉告。”
关于“语文课程”的含义，通常有以下几种解说：
二、“语文课程”的含义