Unit6Rainorshine

SectionA(GrammarFocus)导学案

班级：

姓名：

科目：

授课教师：

学习目标

通过本节课学习，学生能够：

能够通过观察、分析和归纳语法规则，深入理解并准确辨析现在进行时的表意功能，并掌握与一般现在时的区别。（学习理解）

能够掌握并运用现在进行时的表达规则，同时能够掌握并运用其去表达意义，并能准确找出一般现在时和现在进行时的标志词来辅助做题并根据上下文推测准确的时态。（应用实践）

以在户外娱乐为情境，运用现在进行时介绍天气和人们从事的活动，伙伴基于陈述的内容猜测地点，以小组为单位，在班级展示。（迁移创新）

学习

重难点

重点：掌握现在进行时的构成（主语+be(am/is/are)+动词-ing+其他）和表意功能，即表示现在或现阶段正在进行的动作或存在的状态。

难点：深入理解现在进行时与一般现在时在概念、构成、时间状语等方面的差异，并能在不同语境中灵活运用。

课前预习

__________[?hev?l?]adv.大量地；沉重地

__________[?sn???]adj.下雪的；雪白的

__________沙滩排球

__________[ha?]adv.adj.高

__________[?fri?z??]adj.极冷的；冰冷的

__________[?t??r?st]n.旅行者；观光客

课堂探究

情景导入

1.Watchavideo

2.Lookatthepictureandanswerthequestions.

学习理解

1.Readthesentences.Whattensesdotheyuse?Whendoyouuseeachtense?

2.Trytoreviewthegrammarrulesaboutsimplepresenttense.

3.Trytoreviewthegrammarrulesaboutpresentcontinuoustense.

4.Readthesentences.Findoutthedifferences.

应用实践

Circlethecorrectwordsineachsentence.

2.Matchthebeginningsofthesentencestothecorrectendings.

3.Completetheconversationswiththecorrectformsoftheverbs.

1.A:Look,it__________(snow)!

B:That’samazing!It__________(notsnow)hereinwinterusually.

2.A:Inmyhometown,thesun__________(rise)ataround6a.m.insummer.

B:Really?Here,thesun__________(rise)rightnow,butit’salready7:30!

3.A:It’ssowarm,butshe__________(wear)asweater!

B:Well,it’sherfavouritesweater,afterall.Shealways__________(wear)it.

4.A:Lookatthekites!They__________(fly)sohigh.

B:It’swindyinspringhere.Peopleoften__________(fly)kitesinthisseason.

5.A:Doyouhaveanumbrella?It__________(rain)outside.

B:That’stheweatherinLondon!It__________(rain)quiteoften.Hereyougo.

MonicaishavingagreattimeinChinanow.Shewritesapassageaboutit.Canyouguesswhichcityitis?

Completethepassagewiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.

Itis2Ja