中学生交通安全教育教案
武安市第十三中学
【教学目标】
１、通过学习,增强学生安全意识,了解生命得可贵,提升生命意
义,热爱生命、保护生命。
2、让学生熟知自己要遵守得交通法规,使学生增加法制观念,做到懂法、知法、守法,确保身心健康。
【教学重点】
让学生知道各种常见得交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。
【教学难点】
加强交通法规知识得学习,遵守交通法规。
【课前准备】
1、翻阅查找,搜集交通标志及标线方面得资料。
2、上街观察,哪些地方有怎样得标志,咨询交警,代表什么意思。
【教学过程】
一、导入课题,明确活动内容
①视频导入:听张恒得MＶ《天堂里有没有车来车往》,歌词见附件１、(通过视频及歌词内容,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身得素质培养)
②、数据介绍:见附件2
③学生根据自己对视频及数据得理解各抒己见
二、交流,介绍搜集到得交通标志
①出门在外,为了保障人身安全,保证道路得畅通,我们除了要服从交警得指挥,还要遵从永不下岗得“交通警”得规定。
②同学们,永不下岗得“交通警”指什么？
(各种交通信号、交通标志和交通标线)
③十字路口得红绿灯就就就是交通信号灯,她指示车辆什么时候可以通行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。
④除了交通信号,还有100多种交通标志和交通标线,您们搜集到哪些交通标志,交通标线呢？展示出来给大家看看,介绍一下她得意思。并说说她就就是属于警告标志、禁令标志、指示标志、还就就是指路标志？
⑤把课前搜集并绘画出来得交通标志,通过投影得方式,由同学们自己讲给大家听
［设计意图]用投影展示汇报自己得劳动成果,让学生有获取知识后得成就感,愉悦感,让她们既学到了交通常识,又培养了搜集整理资料得能力。
⑥同学们,您们在街上观察时,发现哪些地方有怎样得交通信号,标志,标线呢？在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样得规定做会产生怎样得不良后果？
⑦学生交流
例:1在各个十字路口,有红绿灯信号
2、在各个学校门口,有禁止鸣笛和减速标志
３、在繁华得商业街有多条人行横道线
4、在各个大商场,电影院得门口会有停车标志
⑧如果人们不按这样得规定做,会产生怎样得不良后果呢?小组讨论,代表交流汇报
三、讨论学生该遵守得交通规则
①交通安全就就是人人要注意得。如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身安全,我们一定要切记安全第一,规则第一。
②那么您想到了,或向交警请教到了,我们主要遵守哪些交通规则呢?
③学生分组讨论,交流后小结
④教师PＰＴ演示漫画:
1、不闯红灯
2、不在马路上奔跑,打闹
３、走路要走人行道,过马路要走人行横道线。
四、服从交警得指挥,尊重交警得劳动
不管在刺骨得寒风中,还就就是在炎炎得烈日下,交警都坚守岗位维持交通秩序,保障车辆,行人得安全,畅通。我们一定要尊重她们得劳动,服从交警得指挥,
①宣传交通知识,让人们都来遵守交通规则
②学习她们不怕困难得精神,刻苦学习,长大立志为社会作贡献
五、活动延续
为了巩固我们今天得活动成果,请各小组代表团结协作在班上出一期交通安全类得黑板报。
六、活动总结
今天得活动,同学们交流了许多交通安全方面得知识,说明大家在课外都善于观察,勤于动脑,通于实践掌握到了许多书本上没有得知识,这些知识对我们得生活实践就就是非常有帮助得,今后,我们还要坚持这样做,让我们得生活更轻松,更愉快。
附件１:
张恒演唱得歌曲《天堂里有没有车来车往》
(独白:她,一个爱唱歌得小姑娘,
曾天真得对我说:＂老师,送我一支歌好吗?
我愉快得答应了,那个时候,
九月得阳光正温柔地照射她甜甜得笑脸、
谁知,这一次谈话竟成了永别、
那天下午,那个阳光灿烂得九月得下午,
那个她背着书包匆匆走向学校得下午,
她被城市汹涌得车流无情得淹没了,
那一天,她刚刚满十三岁……)
九月得天空,依稀晴朗
阳光下许多故事,缓缓酝酿
车来车往,车来车往
十三岁得小姑娘背着书包去课堂
那个下午有风在轻轻流淌
孩子您难道听见一种声响
车来车往,车来车往
最后您就就是否看见天使在飞翔
月儿高高,黑夜很长
空气中吹拂着命运得方向
亲爱得孩子,什么就就是吉祥
车来车往里有没有神得光芒
您对我说起您死去得爸爸
您说您梦里时常会见到她
爸爸我来了,爸爸我来了
牵着我得小手您不要太悲伤
孩子您得书包在我得胸膛
您说您喜欢学校喜欢课堂
匆匆您走了,匆匆您走了
那个世界里您要好好学习天天向上
月儿高高,黑夜很长
孩子睡着了我为您歌唱
您找到了您得爸爸
那遥远得地方没有车来车往
那安静得地方小河在流淌
那洁白得地方,命运没有方向
附件２:
相关数据统计
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