第十章从粒子到宇宙第一节走进分子世界
同学们会发现原本看似连续的物体却无法凭肉眼看到他的内部的微小结构，那么就给我们在探索中带来了一定的困难，那我们应该怎么办？导入新课用粉笔在黑板上画一条线，用不同倍数的放大镜观察，你发现了什么现象？
科学家的研究方法：根据观察到的现象提出一种结构模型的猜想，再收集证据证明自己的猜想，从而弄清物质的内部结构。
观察1：用粉笔在黑板上画一笔，仔细观察，你会看到什么？现象：说明：会看到粉笔形成的笔迹是由一个个小颗粒组成的。物质是由小颗粒组成的。一、建立一种模型
观察1：将高锰酸钾颗粒放入水中，你看到的现象是什么？现象：说明：看到高锰酸钾颗粒变小，整杯水变成紫色。水与水（小颗粒）之间有空隙。一、建立一种模型
观察3：向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精，在液面最高处做一标记，然后封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后和混合前相比的总体积有什么变化？现象：说明：水与酒精混合后的总体积小于混合前的体积之和。水与水（小颗粒）之间有空隙，酒精与酒精之间有空隙。一、建立一种模型
上面是关于物质微观结构的三种模型。你认为哪种模型能够解释上述活动中看到的现象？请选择一种模型，并尝试解释。模型1：物质是由微小的颗粒组成的，各个颗粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体。模型2：物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间有空隙。模型3：固体是由微小颗粒组成的，液体是连成一片的，固体微粒可以挤进液体中。理想模型：模型2思考一、建立一种模型
把保持物质化学性质的最小微粒称为分子。水是由有水分子组成的氧气是由氧分子组成的二、物质微观结构的模型：分子的定义
二、物质微观结构的模型：分子模型1、物质是由大量分子组成的，分子间有空隙。2、分子很小，分子直径的数量级为10－10m.例：水分子的直径：4×10-10m氢气分子的直径：2.3×10-10m
把水分子与乒乓球相比，就好比乒乓球与地球相比。2500万个水分子一个挨一个地排成一行，长约1cm。在标准大气压下，1cm3空气里大约有2.7×1019个分子，每秒钟数出100亿个，要数80年。物理与生活
探测微观世界的工具
电子显微镜下的蚊子
分子是否会运动呢？？
三、收集分子运动的实验证据扩散:不同物质相互接触时,彼此进入对方的现象观察1：气体的扩散现象。现象：过一段时间，两个广口瓶中有颜色且颜色变浅。
三、收集分子运动的实验证据观察2：液体的扩散现象。现象：过一段时间整杯水都变红了。红墨水滴在水中观察3：固体的扩散现象。现象：长期堆煤的墙角侧壁上用小刀刮开，会看到里面有黑色的煤粒。
大量实验证明：分子一直处在永不停息的运动中。三、收集分子运动的实验证据结论
1、香气扑鼻的美味佳肴2、区别醋和酱油3、香水瓶打开盖子后，满屋充满香气4、糖放入水中后不久，整杯水都变甜物理与生活（生活中能证明分子运动的现象）
两个相同烧杯内分别盛质量相同的冷水和热水，同时向两烧杯内滴入一滴红墨水，观察现象。什么会影响分子运动快慢？温度影响分子运动快慢；温度越高分子运动越剧烈。
观察：将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会粘在一起吗？你观察到了什么现象？你知道生活中还有哪些现象也可以说明分子间存在吸引力。结论：分子之间存在吸引力。四、分子间作用力
思考分子间存在吸引力，应该很容易压缩任何物体，但为什么固体和液体很难被压缩，这是为什么？大量的事实和研究证明，分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。同时性四、分子间作用力
分子运动理论1、物质是由_________组成，分子间有_______；2、分子在做_________________________；3、分子间____存在__________和___________。大量分子空隙永不停息地无规则运动同时吸引力排斥力课堂小结
4、用分子模型解释固体、液体、气体的性质。固体：绕某一点振动液体：在一定范围内运动气体：向任何方向任意运动课堂小结
例1：“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对前一句，从物理角度可以理解为，花分泌的芳香油分子_____________加快，说明当时周围的气温突然______。无规则运动上升课堂练习
例2：下列事例中，能表明分子在不停的做无规则运动的是（）A.扫地时，灰尘四起。B.花开时，花香满园。C.下雪时，雪花飘飘。D.刮风时，黄沙扑面。B课堂练习