第三单元植物的生活第四节植物在自然界中的作用新课导入新课讲授随堂练习课堂小结第二章植物体内的物质与能量变化

学习目标1.了解植物制造的有机物的作用。2.了解植物在生物圈的水循环和碳氧平衡中发挥的作用。3.了解保护植被的措施。

新课导入为什么要提高森林覆盖率呢？

人们的衣食住行几乎都离不开植物新课讲授知识点.01植物为其他生物提供有机物

植物既给其他生物提供构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量。植物制造的有机物，通过生物之间吃与被吃的复杂关系，以及被细菌、真菌分解利用等，养育了生物圈中的其他生物。知识点.01植物为其他生物提供有机物

知识点.02植物参与生物圈的水循环1.促进水循环：植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水。2.保持水土：植物的茎叶承接雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。3.涵养水源：树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。生物圈的水循环

知识点.02植物参与生物圈的水循环【思考？】山上多种树，胜似修水库；雨多它能吞，雨少它能吐。这句谚语中蕴含着什么样的科学道理呢？

地球上的氧会被吸光吗？地球上的人、动物以及植物每天都在吸收着氧气，吐出二氧化碳，工厂更是吞吃氧气、排放二氧化碳的大户。长此以往，地球的氧气岂不会用完了吗？知识点.03植物参与维持生物圈的碳氧平衡

植物通过光合作用维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡。知识点.03植物参与维持生物圈的碳氧平衡燃烧呼吸作用二氧化碳二氧化碳相对平衡生物圈的碳氧平衡氧气氧气光合作用

现状：人类的各种活动，工厂、汽车、轮船等交通工具的广泛使用，使排入大气中的二氧化碳日益增加，已出现超出生态系统自我调节能力的趋势。知识点.03植物参与维持生物圈的碳氧平衡

知识点.03植物参与维持生物圈的碳氧平衡

温室气体造成太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间散发，使地球表面平均温度有逐年上升的趋势，这种导致全球变暖的作用称为温室效应。温室气体：二氧化碳、甲烷、低空臭氧、氮氧化物等。（吸热和隔热）知识点.03植物参与维持生物圈的碳氧平衡

冰川融化海平面上升温室效应引发的一系列问题知识点.03植物参与维持生物圈的碳氧平衡自然灾害频发土地沙漠化

减少二氧化碳排放，早日实现碳中和，是人类面临的重要任务。知识点.03植物参与维持生物圈的碳氧平衡●实行节能减排、能源转型（太阳能、风能等新能源）。●植树造林，进行生态保护，通过植物吸收更多的二氧化碳。●通过工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳。

水力发电太阳能供热知识点.03植物参与维持生物圈的碳氧平衡风力发电

太阳能汽车锂电池电动车氢燃料车知识点.03植物参与维持生物圈的碳氧平衡

防风固沙动物栖息地减少噪音绿色植物的其他作用

退耕还林、还草植树造林知识点.04从我做起，保护植被

节约用水知识点.04从我做起，保护植被

植物在生物圈中的作用通过光合作用为其他生物提供有机物通过蒸腾作用促进生物圈的水循环保护植被的措施课堂小结通过光合作用维持生物圈的碳氧平衡

随堂练习1.【跨学科·语文】《黄帝内经》里针对饮食养生提出：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”这体现了植物（）A.能维持生物圈中的碳氧平衡B.能调节气候，促进生物圈的水循环C.为生物的生存提供无机盐D.为生物的生存提供食物和能量 D

2.（山西中考）下面是小健构建的植物参与生物圈水循环的示意图，其中过程a是（）A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用 随堂练习C

随堂练习3.（云南中考）我国于2020年提出“双碳”目标，至今已取得初步成效，2022年我国二氧化碳排放强度比2005年下降超过51%。下列做法中，不利于达成该目标的是（）A.提倡使用新能源交通工具B.增加风电和太阳能发电量C.频繁使用一次性餐具D.植树造林以增加人工林面积C

随堂练习4.（四川宜宾中考）塞罕坝地区曾经是植被稀少、黄沙漫天的地方，经过人工治理后，现在是郁郁葱葱的林场。下列关于塞罕坝的叙述，错误的是（）A.塞罕坝地区的变化体现了人类活动对环境的影响B.林场有利于维持生物圈中的碳氧平衡C.林场植被的蒸腾作用增加了该地的降水量D.为了科学化管理林场，应禁止开发利用林木资源 D