素养目标《义务教育地理课程标准（2022年版）》结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。

第一章地球地球与地球仪七年级地理上册第二节

新课导入

当我们遥望天空时，太阳和月亮是什么形状的？地球的形状与大小

古人对地球的认识是怎样的？古代人由于活动范围狭小，往往凭自己的直觉认为天是圆的，地是方的。我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。①天圆地方②太阳和月亮后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是一个球体。（非真实大小比例）

人类在什么时候验证了“地球是一个球体”？人们很早就掌握了证实