防溺水教育主题班会主讲人：某某老师
目录contents一、溺水事件二、预防溺水知识三、溺水的原因四、防溺水倡议书
溺水事件第一部分
溺水事件一7月1日，浙江温州瓯海区一名4岁孩童在河道边玩耍的过程中失足跌落河水当中，15岁少年下水营救，4岁的小孩获救，15岁少年溺亡。随着气温的逐渐回升，水波荡漾，孩子涉水活动增多，溺水风险也日益增加！预防孩子溺水安全工作务必引起全体家长高度重视！
溺水事件二7月1日，广西南宁8岁女孩和同学在小区的人工湖边玩，同学不小心跌进了湖中。8岁女孩迅速下水施救，同学获救，她自己却沉入了水中，被救起后陷入昏迷，送医抢救无效死亡。加强孩子自我保护意识，不到危险、陌生的水域游泳、玩耍。提高孩子防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。
溺水事件三2023年6月26日，河北邯郸邯山区代召乡3名小学生在河渠溺亡。据其中1名遇难学生家属介绍，是三个孩子结伴玩耍时不幸溺水。有村民表示，三个孩子溺亡的沟渠水不多，但是有很深的淤泥。
溺水事件四2022年6月22日，琼海市石壁镇南通村，一处水塘内发生一起溺水事故，一对父子不幸身亡。据了解，溺亡的是一对来自贵州的父子。当天下午，由于天气炎热，父子俩在干完活后前往水塘洗澡消暑，但不幸发生意外双双溺亡。父亲今年约40岁，儿子今年20岁左右。
预防溺水知识第二部分
何为干性溺水？所谓干性溺水，是指因受到强烈刺激和过度紧张，导致喉部痉挛不能正常呼吸继而产生缺氧，严重者会出现窒息甚至死亡。尤其小孩子、体质差的人、游泳初学者以及过敏性体质者，就容易因外界刺激而发生干性溺水。
不建议4岁前的孩子游泳？对于幼儿来说，游泳弊大于利，不游泳/玩水才是避免淹溺的最根本方法。美国儿科学会不建议在所有1-4周岁的孩子之中推行强制的游泳课程。小于1岁的孩子也不应该参加作为游乐消遣的、有父母参与的游泳项目。
一个人游泳发生腿抽筋只能等死？应立马向岸边求救并积极自救。自救要先吸一口气，把头仰浮在水面上，若小腿、脚趾抽筋，则一只手压在抽筋的腿部膝盖上，用另一只手掰住抽筋的脚趾，向身体方向拉伸；若大腿抽筋，则迅速举起痉挛的大腿和身体成直角，两手抱着小腿用力屈膝，使抽筋的大腿向身体方向拉伸，缓解抽筋。
如果发生溺水应如何自救？如果附近有人，应立刻大声呼救；如果附近没人，首先要保持镇静，放松全身，尽量让嘴巴和鼻子浮出水面。同时，双腿和双脚要有节律地划动，使身体更好地浮在水面上，再缓缓移动到岸边。
溺水的原因第三部分
安全意识极度匮乏学生尤其是中小学生，心智尚未成熟，对水的危险性缺乏直观且深刻的认知。在他们眼中，江河湖塘只是充满乐趣的玩水之地，像在河边扔石子、在池塘边捞蝌蚪时，只沉浸在玩耍的欢愉里，丝毫没有意识到水下潜藏的致命危险。一些学生自认为在浅水区玩耍没问题，却不知水位可能突然变化，或者水底状况复杂，贸然靠近危险水域，就极易失足落水，陷入溺水危机。
专业游泳技能缺失多数溺水学生并未接受过系统正规的游泳训练，仅仅是在浅水区简单扑腾过，对正确的游泳姿势、呼吸技巧掌握得一知半解。一旦身处较深水域，或者遭遇水流变化，他们根本无法有效控制身体，维持漂浮和前进。而且在突发抽筋、呛水等状况时，由于缺乏应对技能和经验，只能惊慌失措，完全失去自救能力，最终导致溺水悲剧发生。
盲目跟风冒险心理作祟学生群体具有很强的从众心理，看到同伴在危险水域游泳，即便内心有所顾虑，也会因害怕被嘲笑胆小而盲目跟随。比如有的学生知道野外河流危险，但在朋友的怂恿下，为了所谓的“面子”，不顾后果地一同下水。他们对危险的预估不足，只想着和大家一起玩乐，却未料到可能面临的生命威胁，在冒险冲动中一步步走向溺水的危险边缘。
缺乏对野外水域的了解野外水域看似平静，实则暗藏诸多危机，而学生们往往对此缺乏足够认识。河流可能存在暗流、漩涡，水库深度不一且水温分层，池塘底部或许有淤泥、杂物。学生们看到水面平静，就天真地以为安全，随意下水嬉戏。例如雨后池塘水变多，学生觉得好玩就去玩水，却不知池塘底部因雨水冲刷变得湿滑，水深也突然增加，极易滑倒溺水，且野外水域难以及时获得救援。
防溺水倡议书第四部分
加强家校沟通合作学校和家庭要建立紧密的沟通机制，定期召开家长会，专门就防溺水安全问题进行交流。学校及时向家长传达近期开展的防溺水安全教育活动内容，让家长了解孩子在学校的学习情况，同时家长也要向学校反馈孩子在家中的表现以及是否存在私自前往危险水域的迹象。通过家校互动平台，如微信群、QQ群等，学校和家长可以随时沟通孩子的安全状况。
树立正确榜样示范家长和教师要以身作则，在日常生活中严格遵守防溺水规定，不在危险水域游泳。带孩子去正规游泳场所时，也要严格遵守场所的规定和要求，正确佩戴游泳装备。
普及紧急救援知识学校和社区要联合开展紧急救援知识培训活动，邀请专业的急救