尺素难寄·纸短情长水调歌头部编版九年级语文上册
学习目标了解作者生平，结合注释自主翻译这首词，理顺词意，提高诵读能力。通过小组合作探究的方式，揣摩关键语句的表达效果，提高诗词鉴赏水平。感悟整首词的意境，体会苏轼在词中表达的思亲之情以及乐观豁达的人生态度。
新课导入每当提起诗词文化中的“月亮”，你会想到什么？千古明月，古来共赏，它可以是张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，可以是张若虚的“不知乘月几人归，落月摇情满江树”，也可以是李白的“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”。大家心中一定会有很多的答案。而我们即将学习这首关于月亮的诗词却与众不同，它最大特别之处就是不仅充满仙气，更充满了浓郁的烟火气。今天就让我们走进苏东坡的《水调歌头》，一起领悟他的思亲之情吧！
走近作者苏轼，字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙，汉族，眉州眉山(今四川省眉山市)人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称苏辛；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一。苏轼善书，宋四家之一；擅长文人画等。
创作背景这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作。这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。到密州后，这一愿望仍无法实现。这一年的中秋，皓月当空，银辉遍地，与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下这首名篇。
手足之情
诗题解析其代表作品有苏轼《水调歌头·明月几时有》、陈亮《水调歌头·送章德茂大卿使虏》、毛泽东《水调歌头·游泳》等。水调歌头“水调歌头”是词牌名，又称元会曲、凯歌、台城游等，“水调歌头”词调来源于《水调》曲。
熟读精读任务一体会意境
《水调歌头》朗诵视频
熟读精读体会意境水调歌头明月/几时有，把酒/问青天。不知/天上/宫阙，今夕/是何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆。人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。【北宋·苏轼】
整体感知任务二注释概览
整体感知课下注释《水调歌头》①明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙②，今夕是何年。我欲乘风归去③，又恐琼楼玉宇④，高处不胜寒。起舞弄清影⑤，何似⑥在人间。转朱阁，低绮户，照无眠⑦。不应有恨，何事长向别时圆⑧。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟⑨。选自《东坡乐府笺》卷一(上海古籍出版社2009年版)。水调歌头，词牌名【宫阙】宫殿。【归去】回到天上去。【琼楼玉宇】美玉砌成的楼宇，指想象中的月中仙宫。【起舞弄清影】意思是在月光下起舞，身影也随着舞动。【何似】哪里比得上。【转朱阁，低绮(qi)户，照无眠】月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着不能人睡的人(指诗人自己)。【不应有恨，何事长向别时圆】月儿)不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢?何事，为什么。【婵娟】本意指妇女容颜美好的样子，这里指月亮。
感悟文本任务三精细研读
小序研读译文丙辰年的中秋节，高高兴兴地喝酒直到天亮，喝了个大醉，写下这首词，同时也思念弟弟苏辙。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。宋神宗熙宁九年(1076)苏轼弟苏辙，字子由
鉴赏分析点明作词时间及缘由。丙辰年中秋对月，心情抑郁惆怅，想念手足兄弟苏辙。思考:从小序中，你能得到哪些信息？
上阕研读—疏通词意明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。宫殿译文明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，何年何月。
上阕研读—疏通词意我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。回到天上去。美玉砌成的楼宇，指想象中的月中仙宫。哪里比得上意思是在月光下起舞，身影也随着舞动。译文我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间。
上阕研读—鉴赏分析上阕“明月几时有？把酒问青天”两句，开篇陡然发问，把词人对宇宙和人生的疑惑表现出来，显露出词人对明月的赞美和向往。“不知”两句对宇宙和人生的哲理思考更进了一步，对明月的赞美、向往之情也更深了一层。（这一句是从李白的《把酒问月