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文件名称:2025届高考写作指导:他人评价与自我认识+.pptx
文件大小:2.59 MB
总页数:16 页
更新时间:2025-05-19
总字数:约1.01千字
文档摘要

作文讲评——

他人评价与自我认识;真题再现;伽利略面对宗教威胁,坚持日心说。

乔布斯被解雇后,深入探索,引领科技革命。

马云创业初期,面对质疑和失败,坚持自我,创建阿里。

画家梵高生前未得到他人认可,但仍坚持自己的画风。

袁隆平研究杂交水稻时,没有在乎他人的嘲笑,最后解决了大部分的饥饿问题。

鲁迅坚定“弃医从文”的决心,最终担起了“唤醒国民性”的大旗,深深地医治了百姓灵魂深处的病处。

嵇康、阮籍真实表达自己的情感,在黑暗的社会之中活出了魏晋的风骨。

莫言走出对鲁迅的模仿,努力钻研自己的写作风格,终获诺贝尔文学奖,成为声名远扬的大作家。

愚公移山;坚定自我事例;坚定自我名人名言;他人评价;聆音中察理,明声中见世

打破偏见之镜,会悟自信意境。

破人云亦云,拭自我之镜

揽镜以自视,提笔谱芳华

破镜中我,寻镜外己

兼听可明,笃行仍我

纵有他人语,仍持自我心

无畏他人凝视,独立审视自我

知“心我”,闻“他我”,得“真我”

听万物之声,取明慧之音;参考结构;参考结构;问题;开头示例;议论段;议论段;论证段;同主题作文示例——风雪载途,目明心坚;认识自我,不是对自我评价的全盘否定,也不是对他人评价的照单全收,更不是听之任之的随波逐流,而是对自我精神深入地探索,是与自我灵魂虔诚地对话。(写作中多尝试这种排比句,既可以达成说理的力度,也可以训练思维的深度。)李娟宁可受些“敏感的痛苦”的指摘,也不愿抛弃感知力,成为另外情形的人;辜鸿铭宁可遭受误解,也不愿剪去发辫,只为用自己的方式勉力护祐中华文化;姚鼎宁可“自京师乘风雪”,也要登上泰山之巅,只为追寻心中那轮喷薄的红日。对自我认识清晰的人,不因外界干扰而改变,始终秉持洁白的“梅花秉性”,展示最真实的自我,给世界留下巍峨的背影。【分论点二:如何对待他人评价】

反观当下,时代流云翻滚不息,更多人走向了闭门造车或全听全信的极端,难以统一自我评价和他人评价。《小轩窗记》言:“世人动曰尘世苦海,孰不知世亦不尘,海亦不苦,彼其苦自心尔。”以理性的思考替代盲从,既??抛弃自我的想法,又能汲取他人的意见,方知世间花迎鸟笑,足以让自我的风采充分地展示。【分论点三:如何将自我认知和他人评价结合。】

做自己的路上,坎坷重重。但只要我们怀有一份朱敦儒“几曾着眼看侯王”的豪情,保留一份苏轼“一蓑烟雨任平生”的洒脱,即使风雪载途,我目益明,我心益坚。【呼应标题,形成回环。】